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部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第二课时 教学设计课题 可爱的动物 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。2、能力目标学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。3、知识目标知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物的同时，也保护自己。重点学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。难点学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 新闻大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增。2、 小讨论这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗思考问题。新闻导入。讲授新课【怎样才是真喜欢】1、 播放视频不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界2、 头脑风暴被遗弃的小动物们会怎样呢3、 小讨论你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做4、 饲养/收养宠物注意事项（1） 收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要养宠物。（2） 一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能遗弃它。5、 小镜头思考这样是真正喜欢动物的表现吗这样做会有什么后果（课本第28页）（1） 追逐、殴打小动物。（2） 投喂猴子。（3） 喂食金鱼。（4） 为燕子搭窝。6、 总结与动物和睦相处小贴士。7、 我和小蜻蜓的故事你认为斌斌做得怎么样对不对8、 这样做对吗（1） 泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果无一生还。（2） 两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使数只藏羚羊受伤、死亡。（3） 王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只，，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利11万余元。9、小提示我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。【别让自己受伤害】1、 过渡语我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自己。2、 小小观察员这样做对吗（课本第29页）3、 小讨论在与动物相处的过程中，还要注意些什么呢思考。讨论。思考。思考。思考。观察、思考。讨论。通过视频引发思考，设想小动物们被遗弃以后可能会有的遭遇，让学生感受到被遗弃的动物的可怜，从而懂得爱护动物，做到不遗弃。并通过对小镜头的思考、我和小蜻蜓的故事、对放生等行为的判断，懂得什么才是对动物真正的喜欢，掌握与动物和睦相处的方法。懂得我们不仅要爱护动物，也要注意保护自己，不让动物伤害到自己。课堂小结我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。总结提升板书可爱的动物 第二课时1、怎样才是真喜欢2、别让自己受伤害3、我和小蜻蜓第 2 页 共 2 页
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