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部编版道德与法治一年级 不做“小马虎” 第一课时 教学设计课题 不做“小马虎” 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标能够认识到马虎是一种不好的习惯，并能找到自己学习和生活中的马虎行为，愿意做个不马虎的好孩子。2、能力目标发现学习和生活的马虎行为。3、知识目标知道生活、学习上都有哪些马虎行为，分析产生马虎行为的原因。重点知道马虎的原因。难点认识自己的马虎行为。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频粗心的小画家2、 小讨论大家为什么看到丁丁的画，都哈哈大笑呢思考问题。视频导入。讲授新课【生活中、学习上的小马虎】1、 想一想，说一说丁丁为什么会把这些都画错了呢你能不能用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢2、 马虎是什么马虎是什么意思呢怎么样的行为是马虎呢3、 解释马虎，就是说一个人做事不认真，粗心大意，常常出错。4、 展示图片生活中的小马虎和学习上的小马虎。5、 小小分享会你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗说一说你有过的“马虎”经历吧6、 归纳学生的答案小马虎，太马虎。【马虎的原因】1、 思考为什么会马虎呢马虎都是因为些什么原因呢2、 马小虎的故事（1） 有一个小朋友，他叫马小虎，但是大家都叫他小马虎。这是为什么呢（2） 早上起来，马小虎怎么也找不到自己的袜子（3） 今天老师下发了作业，马小虎可是做五道计算题错了3道，这下被老师批评了吧（4） 妈妈叫马小虎去买酱油，马小虎却买回来了醋。3、 小小智囊团请你说一说，马小虎变成小马虎的原因是什么呢他为什么找不到他的袜子，写错了计算题，还错把醋当酱油买呢4、 “小马虎”找原因你能找到你平时马虎的原因吗说一说，你为什么马虎吧5、 抓住我的小马虎认真地想一想，你平时都在哪些方面马马虎虎呢都是什么原因导致的把原因找一找，写下来用一个词语形容丁丁。分享。思考、讨论。知道什么是马虎。并能够反思自己生活中、学习上的马虎行为。在马小虎的故事当中，找到马小虎变成小马虎的原因，并由此分析自己的马虎行为的原因。写下自己马虎的原因，并可以在下节课当中进行分析解决。课堂小结生活中、学习中我们常常都会遇到“小马虎”，让我们一起找到“马虎”的原因，抓住讨厌的“小马虎”吧总结提升板书不做“小马虎”第一课时1、生活中的小马虎2、学习上的小马虎3、小马虎找原因第 2 页 共 2 页
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