部编版一年级下册道德与法制《我想和你们一起玩》教学设计2.doc

13 我想和你一起玩儿 教学目标1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐； 2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。教学难点激发学生的乐群情感。教学过程环节一师同学们课间玩儿得一定很开心，你们玩儿了什么游戏都是跟谁一起玩儿得学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴师跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧学生讲故事。师根据学生的故事提炼总结我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助；我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习；我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解........师和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。环节二师有一个叫布丁的小孩子，也很想和你们一起玩儿，但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗播放根据教材第50页绘本制作的动画片小布丁，只播放故事的开头。师小布丁遇到什么困难了你们有过类似的经历吗你们是怎样做的学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。师小布丁后来是怎么解决这个问题的呢继续观看动画片学生讨论交流。师总结同学们，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。环节三师大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了播放视频一群小朋友玩儿游戏时产生矛盾，甚至打了起来。师他们为什么玩儿不下去了学生举手回答师你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗学生介绍自己的真实经历。师在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则就能玩儿得开开心心。大家看看这种情况下，小布丁想跟高年级的同学一起打乒乓球，该怎么办教师出示教材52页的图片，学生以小组为单位，交流讨论办法。学生用模拟表演的方法帮助小布丁解决烦恼。师通过交流，我们发现，跟小伙伴一起玩的时候，如果大家能够相互谦让、包容，互相协商，一般都会玩儿得痛痛快快。如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的时候，就要把胆子放大一些，要敢于尝试，主动伸出“友谊之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。师老师送给大家一首儿歌我喜欢和伙伴在一起-----伙伴们，在一起，同学习，同游戏。你喜欢我，我喜欢你。好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。