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7 可爱的动物 教学设计 教学目标1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。3.唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1重点 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2难点主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教学过程一、新课引入1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。师小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀让我们一起来猜一猜。生长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图通过猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课2.呈现课题师你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。二、认识动物朋友1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友生金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音师哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音设计意图通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。三、深入了解喜欢的动物师小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到26页。1 让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。生东东喜欢马，因为他属于马生丽丽喜欢小狗点点。。。。。2.让学生自己说说他们喜欢的小动物生我喜欢小狗，因为。。。。。。生我喜欢小猫，因为。。。。。。3.老师利用多媒体展示一些图片，不同的人和动物不同的故事师动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。4.老师播放保护动物宣传片设计意图通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。四、保护动物、保护自己师小朋友们，看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对1. 展示书上的图片，让学生说一说，评一评。师哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么对不对生小男孩用棍子追打小动物，不对。生小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。生小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。2. 老师播放老虎伤人视屏师小朋友们，除了动物园我们要学会保护自己，还要在生活中也要保护自己。3. 老师利用图片展示生活中的注意事项4. 老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做设计意图通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时，要保护自己。师小结通过讲述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己，比如，不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它；看到成群的马蜂一定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要保护自己。板书陪伴、帮助动物 我们保护、帮助
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