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3 我认识您了教学设计教学目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。教学重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。教学难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。教学准备1、教师准备钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备做好预习。教学课时一课时。教学过程一、猜猜这是谁同学们已经认识了很多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师1、个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的；一上课就喊good morning class还经常和大家一起唱音吐小诗（动作）她是谁啊（一起说）英语于老师出示于老师照片。你们看，于老师在做什么做音图卡片。于老师为什么要做音图卡片上课用，让同学们学到知识。（王老师和于老师在一个办公室，知道于老师为了上课，做了好多卡片，有时候写得胳膊都酸了、脖子都疼了，很辛苦。但是为了让同学们学到知识，于老师不怕苦、不怕累。）2、再来猜一位老师扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别动听，一双巧手还会弹琴。出示陈老师图片。喜欢陈老师吗喜欢陈老师什么跟着陈老师学会了什么大家一起来唱一首。（打拍子）陈老师教你们学会了这么好听的歌，真了不起二、我还认识他们1、美术宋老师。出示图片宋老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮宋老师还会做头饰呢看，小鱼头饰，像真的一样。2、数学赵老师。出示图片对同学们和蔼可亲，特别温柔。经常辅导同学们作业。跟赵老师学会了什么3、品德郝老师。出示图片温柔，上课有意思。教同学们做眼保健操，还教同学们戴红领巾。4、董老师。出示图片天天给同学们打饭。5、郭老师。出示图片打饭。郭老师是大队辅导员，同学们光荣的加入少先队就是郭老师主持的。6、黄校长。出示图片经常在广播里教育同学们要文明守纪律。还经常到教师里关心同学们吃饭。7、小饭桌阿姨。出示图片每天给同学们打饭，还给大家加菜。8、体育江老师。出示图片喊起口号声音洪亮，大家以前不会站队，江老师一教，队伍就站得齐齐的了。江老师每天还组织我们站放学队，真了不起三、我是小小观察员除了刚才同学们说的老师，在我们校园里，为了让同学们安全的学习，还有一些老师每天在辛勤的工作，下面王老师要播放几段录像，请同学们来做小小观察员，看看他们在干什么1、要做好观察员，得瞪大眼睛认真看。2、早晨到校打扫卫生。3、750迎接同学们进学校。天冷，一直站在外面。4、放学，送同学们离开学校，还看着那些家长来晚的同学。四、请您帮帮我同学们从幼儿园进入了小学，在校园里，可能会遇到一些困难，当你遇到麻烦的时候，要请谁来帮助你呢我们先来看一张图片这位小朋友遇到什么麻烦了如果是你的帽子被高个子的同学拿走了，你会找谁帮忙。我想请一位同学来和王老师一起来演一演，谁愿意扮演这位小个子的同学。等下了课，王老师带你去别班认一认，帮你把帽子要回来，好吗出示第二幅图这位小朋友遇到什么麻烦了如果是你，请谁帮忙出示第三幅图这位小朋友遇到什么麻烦了如果是你，请谁帮忙可以让王老师帮着抹药，还可以找校医帮忙，我们的校医就是教我们美术的宋老师，看看宋老师在干什么五、向您问声好我们这么多老师，不仅教我们学习知识，还帮助我们，那我们应该怎样对待老师。谁来说说（交流）出示图片，请学生选择。六、我该怎么做1、好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。2、老师累的时候，也可以给老师唱一首歌，让老师减轻疲劳。3、还可以亲手做一张贺卡送给老师，表达对老师的尊敬。4、同学们还有什么想对老师说的话，可以写下来，也可以画画。5、现在同学们安安静静的写，等会写好的放投影上展示给大家看。总结这节课我们一起了解了老师的辛苦，感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识，还帮助我们解决了很多困难，以后的每一天，我们都要尊敬老师，记得见到老师问声好下课
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