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11 别伤着自己教学设计教学目标1、过对实际生活 观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。教学重点1、家庭生活中存在着安全隐患。2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。教学难点与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。教学准备1、教师准备钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备做好预习。教学课时一课时。教学过程一、新课导入1、询问学生。（1）是否曾经因为不小心而受伤（2）在什么时候、什么地方受的伤（3）受伤的经过是怎样的（4）当时自己有什么感觉2、学生小组自由交流经验。3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗要预防不安全的因素发生，该怎么办呢今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。二、开展活动一安全小检查1、检查预习你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。2、以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。（1）分析这些隐患属于生活中的那些方面。（2）为什么认为它们是隐患。（3）怎样才能避免危险发生。3、小结安全事故应防范于未然。三、开展活动二小组擂台赛将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进行擂台赛。四、开展活动三大眼睛转转转提出活动要求认真检查校园存在不安全的因素。全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。教室开展活动，主持人宣布规则把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。五、开展活动四要不要搭话提出活动要求1、直接告诉他,因为待人要真诚。2、看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。3、就说我不认识你,我不能告诉你。4、告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。六、小结通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。七、实践操作1、提问，如果我们受伤后怎么办展示受伤图。2、了解一些常见的医药常识。（1）教师介绍药品的作用和使用方法。（2）教师模拟演示药品使用方法。（3）介绍其作用并模拟。3、学生模拟小伤口的处理方法。（1）擦伤。（2）抓伤。（3）流鼻血。八、讨论分析1、讨论能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况2、教师小结当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。九、读童谣，强化自我保护意识教师小结鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。
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