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绿色印刷产品定价5.70元审批号京发改规201613号全国价格举报电话12358春1文艺复兴的颂歌春自学21.绘画的多元化43.两个外国美术流派112.手绘线条图像物象的多视角表达84.单色版画145.一版多色版画166.藏书票187.色彩静物画208.色彩风景画239.墙壁小装饰2610.关注身边的美术遗存2811.传统民居的艺术魅力3012.美术遗存的保护与传承3413.艺术品的收藏与拍卖3714.如何欣赏建筑艺术（选修）4015.综合练习44知识链接46目录造型表现设计应用欣赏评述综合探索小提示同学们，我们的教科书已进入循环使用，请大家一定要爱护它。在书中回答问题时，请用铅笔轻轻地书写。谢谢出版说明本教科书是2001年版的修订本，是依据义务教育美术课程标准（2011年版）进行修订和完善的。为促进学生人格全面发展，提高其美术素质，本教科书将义务教育美术课程标准转化为中小学师生可实施的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的基础上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。本教科书广泛听取全国实验区师生的意见，吸纳各地优秀课例，使得教材的美术知识和能力训练更加科学与系统，适于学生学习。本教科书的编写得到了首都师范大学、北京教育学院、清华大学美术学院、中央美术学院、北京教育科学研究院等单位的专家及全国各地中小学美术教研员的大力支持与帮助，在此表示衷心感谢。主编常锐伦欧京海副主编刘黛琳张桦编委巩平李泓何墨荣王其钧史晨暄李春立责任编辑张桦李春立美术设计于彬季强白凤摄影郭青邵小宁田传俊责任印制胡雨竹教育部2013年审定义务教育教科书美术八年级下册人民美术出版社编人民美术出版社出版（北京市朝阳区东三环南路甲3号邮编100022）北京盛通印刷股份有限公司印装全国新华书店发行2013年11月第1版2019年11月第7次印刷开本787毫米1092毫米116印张3ISBN978-7-102-05812-2定价5.70元京发改规201613号如遇质量问题请与本社教材出版发行部联系电话（010）67517602姓名年月日义务教育教科书美术主编常锐伦欧京海副主编刘黛琳张桦北京而创作的，体现了意大利文艺复兴早期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。作品表现了波提切利精致明净的独特画风，从而奠定了它在世界美术史上的重要地位。1关于这一作品的主题，历来众说纷纭。一般认为，它是作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的寓意画。它原是为装饰佛罗伦萨卡斯得罗庄园的餐厅春（蛋彩画205厘米315厘米，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆约1482桑德罗波提切利（意大利草。画家将它们有机地组织在同一画面之中，不仅体现了画家卓越的艺术构思和高超的描绘技巧，而且表现了波提切利一丝不苟的精致明净的独特画风。维纳斯她位于画面的中央，是全画的中心人物。她的形象端庄、秀美，脸上露出发自内心的喜悦之情。她轻举着的右手好像控制着整个画面中的人物。思考与讨论1.画家采用了哪些艺术手段突出主要人物维纳斯2.这幅作品是怎样表现文艺复兴精神的维纳斯的诞生蛋彩画，局部1485画家小传桑德罗波提切利（144451510）是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一。他的艺术风格独特，在整个欧洲绘画史上非常突出。他的作品不仅富于诗的想象，而且在造型手法方面独树一帜，这就是他不完全依靠欧洲传统绘画的明暗造型法，而是同时强调表现被描绘对象的组织结构，并善于运用刚柔相济的线条表现被描绘对象的美，追求画面的装饰效果。现存的春和维纳斯的诞生是波提切利的两件代表作。美惠三女神这是一组最为生动、优美的人物形象。她们姿态绰约，且走且舞，形象突出了一种姿态动作的节奏美，使人感到修长匀称的腿不是在地面上行走，而是在舞、在飘。她们的臂膀上下摆动的姿态，具有连续动作的视觉效果，可见是画家精心设计的。她们身披的薄如蝉翼的轻纱，与优美的女性人体结合得自然而和谐，充分表现了画家高超的艺术技巧，同时也生动地反映了当时纺织工业的高度发达。评价建议我知道了文艺复兴时期画家波提切利和他的名作春的内容及表现方法。“文艺复兴”一词源于意大利。它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在1416世纪的欧洲得到了再生，意即复兴。实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的复兴，而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的思想文化运动。它对于破除近千年基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动，它使欧洲的科学、文化艺术出现了前所未有的繁荣。这一运动的发源地和中心是意大利。蛋彩画（英语Tempera），是15世纪欧洲油画正式形成以前的两种最常用的画法之一（另一种画法是“湿壁画”）。因它是用鸡蛋黄或鸡蛋清调和颜料作画而得名。欧洲油画材料和技法得到完善后，蛋彩画逐渐被油画所取代。在黎明的花园里，一群仙女来到了人间。代表着温暖春风的西风神（由于地理位置的不同，意大利的春风是西风）从天而降，试图拥抱他前面的美女克罗丽丝，而克罗丽丝极力想摆脱西风神的拥抱。从她口中呼出的温馨之气变成了一枝鲜花。全身饰满鲜花的美女则是已经完成变形的花神。位居画面中央的是端庄、秀丽的维纳斯。她上面的是眼睛蒙着布条，盲目地张弓欲射象征着爱情的箭的丘比特。美惠三女神正在默默地舞蹈。画面左侧是往来于众神之间的传信使者墨丘利。因他是信使，终日奔走在外，故他的鞋上长着翅膀。他右手所持的具有魔力的蛇杖，轻轻一指，似乎使万物都苏醒了。他在画面上的位置恰好与他相对立的西风神形成呼应。由于唤醒春天的众神的到来，整个花园里洋溢着一种春天的活力。那挂满树枝的果子和满地生长的各种奇花异草，不就是春天最好的象征吗西风神、克罗丽丝和花神这三个人物形象，由于在情节表现上有着紧密的联系，自然而然地形成一组。西风神从天而降，预示着春天的来临，但他阴冷的形象似乎又象征着冬天的结束。西风神多情地试图拥抱前面的美女克罗丽丝，促使她迅速地演变成了满身披着鲜花的花神，这是春天来临最好的象征。大地上的各种奇花异草，使春天的气息变得更加浓郁。据植物学家辨认和统计，画面上被描绘的花花草草，达50多种，它们都是当时佛罗伦萨园林中种植的不同季节的花小爱神丘比特爱和美的女神维纳斯西风神塞非尔花神尚未变形的花神克罗丽丝美惠三女神（维纳斯的侍女，三人象征“美丽”“青春”“欢乐”）众神的信使墨丘利文艺复兴的颂歌春（自学）32文艺复兴蛋彩画画面情节米德尔哈尼斯的道路（油画）1689霍贝玛（荷兰）这是真实再现客观世界的绘画。应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点观察到的景物，使人充分感受天地的开阔和深远。春山游骑图（中国画）明代周臣画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远地饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。梅石溪凫图（中国画）南宋马远这幅画是“江南小景”的典型样式。构图简洁巧妙，所画石壁运用虚实相间的表现手法，使画面产生空旷的效果。本页三幅作品均以风景为题材它们在表现方法、风格特点及艺术追求上有哪些显著的不同想一想朝元图（永乐宫壁画，局部）元代作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。利比亚女先知（壁画）15081512米开朗基罗（意大利）作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。绘画的多元化19世纪末，西方现代实验艺术出现后，在创作主张和表现手法上发生着剧烈的变化。我们从图例中可以看出有写实地再现客观对象的绘画，有夸张变形的表现性绘画，有抽象表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是有差异的，其影响遍及世界。艺术是精神产品，不同的世界观、创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的，因而，艺术不可能有统一的审美标准。各种形式风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。正如各个民族都有自己特殊的语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌。作为艺术的一部分，绘画的内容和形式取决于不同民族特定的自然条件、生活方式以及由此形成的独特的世界观、思维方式和艺术创作主张（艺术观念）。从造型、色彩和风格特点三个方面分析比较本页中国和西方两幅壁画有什么不同人们的审美个性也是不同的，他们的审美选择也应该得到充分的理解和尊重。因此，我们在欣赏美术作品时可以大胆地发表自己的看法。想一想为知识链接54红色、黄色、蓝色与黑色构图（油画）20世纪20年代蒙德里安（荷兰）这是一幅抽象绘画。横竖线按黄金比率交织构成，格内平涂色彩，形成结构严谨的美。一体，构图十一号（油画）1950波洛克（美国）没有真实物象，只有画家在画布上滴洒颜料构成的点线交织、斑驳陆离的画面效果。维加吉思基之二（油画）1971瓦萨里（法国）这是用科学的计算方法制造视幻效果创作的绘画。作者通过严格的级差变化作画，使观众产生平面上凸起半个圆的视觉感受。学习建议1.请举例分析中国传统绘画与欧洲传统绘画在表现方法上有什么区别2.课本中所选的作品，其形式风格各不相同，这是为什么名家论述邓小平我们要继续坚持毛泽东同志提出的文化为最广大的人民群众，首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。邓小平文选达芬奇（意大利）内容最丰富而又变化多样的东西，可以说最为优秀。绘画能创造自然中存在与不存在的形象，因而较其他各种操作为优，比单靠人声的音乐赢得更多的赞扬。达芬奇论画李可染我们的艺术要随着时代的前进而前进，世界观一定要阔达宏大，古今中外的作品都要下一番研究功夫，好的、有用的都要吸收，促进民族艺术的发展。李可染论艺术分组讨论、研究这两页不同的现代绘画作品各自有什么艺术特点。评价建议我知道了绘画是多元的，同时了解了一些艺术派别。看谁对绘画的多元化有一个正确的理解和认识。练一练梦（油画）1932毕加索（西班牙）用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的，令人感到入睡者的灵魂离开她的头，游走到梦境中去了。委任状（油画）1965马格利特（比利时）画家用形象奇特的组合制造幻象。画面整体是奇特的荒谬的构成，令人感到一女子骑马走在树林中，身影忽现又忽被树遮挡的效果。蜻蜓（油画）1884列宾（俄国）这是真实再现客观对象的绘画。人物、景物、阳光极其写实。红色的和谐（油画）1908马蒂斯（法国）马蒂斯不受客观事物色彩的束缚，将墙和餐桌都画成一种红色，桌布和墙壁的图案相同，使二者连成一片，给观者造成一种平面的、和谐的视觉感受。蜻蜓（油画）1884列宾（俄国）为知识链接76一般情况下物象的多视角表达要画出物体的正视图、侧视图、俯视图与立体视图。对于比较复杂的物体可根据需要画出更多的视角。1.平面表达表现物体的轮廓、结构和布局，如产品三视图、建筑设计平面图、园林设计平面图等。2.立体表达表现物体的立体形象，如产品立体效果图、室内设计效果图、静物素描等。在使用中，可单独运用一种表达方法也可两种表达方法结合运用。平面布局图表现建筑的空间位置、平面布局与比例关系。平面图清楚地表明各个房间的方位、面积分配以及家具的摆放位置。立体效果图表现建筑造型与绿化效果。客厅与餐厅效果图展示房间、家具的空间布局，描述更多的设计细节，具有更真实的效果。卧室效果图展示房间、家具的空间布局，描述更多的设计细节，具有更真实的效果。园林设计图室内设计图在室内设计中设计师利用多视角表达的方法，能更明确地传达自己的设计意图。卧室餐厅客厅物象多视角表达的主要方法1.立体效果图和平面布局图在设计中分别起什么作用它们之间的关系是什么2.你能从园林平面图中找到效果图中水榭的位置吗你在旅游景点注意过游览图吗想一想手绘线条图像物象的多视角表达战斗机的多视角表达通过对椅子正面、侧面和立体的多个视角的表达，介绍椅子造型与结构关系。如果你想用平面图像向别人说明一个物体的空间形态，以多个视角表达的方式最直观明确。当你制作飞机、舰船模型时，首先要从制作图纸上弄清楚模型各个角度的结构关系，才能组装成功。当你阅读动漫读物时，书中展现的主人公各个角度的形象，能让你更清楚地认识这个人物。物象多视角表达的应用水壶的多视角表达98对物象进行多视角的表达，广泛应用于工业设计、建筑设计、家居设计等。在绘画或设计的过程中，我们经常需要先对物象进行多角度的观察，在比较全面地了解这个事物后选择所需的视角，然后用图像加以表述。在构思时，我们可用手绘的方式画一些创意草图，再用电脑或专业制图工具画出规范的效果图。两个外国美术流派布罗格利公主像油画）1853安格尔法国）马拉之死（油画）1793达维特（法国）这是作者亲临马拉被刺现场之后创作的。画家被英雄遇刺的场面所震撼，把画面处理成大面积单纯的色彩，突出了幽暗的地下室那一点惨淡的光线，以及马拉僵硬的身体和异常痛苦的表情，使作品产生了强烈的艺术感染力。上面两张肖像是不同画派的画家创作的，艺术风格上有什么不同请说说两张作品给你的不同感受。新古典主义画派18世纪中期，欧洲对庞贝古城的挖掘使人们重新唤起对希腊、罗马文化的崇敬。当时社会上流行的贵族气息的古典主义，受到了民众和一批要求变革的艺术家反感，他们期待着更为严谨和高尚的艺术，于是，新古典主义美术出现了。新古典主义多选择重大题材，色彩优雅，画风庄严、单纯、理性。最重要的代表人物是画派的开启者法国画家达维特和他的学生安格尔。想一想为知识链接吹笛少年（油画）1866马奈（法国）思考与讨论1.物象多视角表达的学习对你的学习与生活有哪些意义怎样运用这些技能指导我们的学习2.在生活中在其他学科的课业中你能找出物象多视角表达的运用范例吗学习建议1.多角度观察一个物体画出它的正面、侧面和背面。2.根据观察画出自己学校或居室的平面布局图。汽车多角度展示图汽车后面上图画了汽车的正面和侧面，你还能根据汽车的照片用线条画出其他角度吗练一练学生作品汽车正面汽车侧面汽车顶面评价建议我学会了从多个视角观察物象，并用平面图和立体图进行表现。看谁对物象多视角表达得准确、生动。1110思考与讨论1.了解两个画派后，你认为哪个画派留给你的印象最深为什么2.小组内研究讨论，这两个画派的主要艺术特征是什么。霍松维勒女伯爵（油画）1845安格尔（法国）撑阳伞的女人（油画）1875莫奈（法国）舞台上的舞女（色粉画）1877德加（法国）印象派不止善于捕捉阳光带给万物的美，也能表现舞台上灯光的美。1.拿破仑一世的加冕和红磨坊街的舞会两幅作品给你的第一印象如何它们在色彩处理和场景处理上有什么不同2.比较下面两幅作品，在光线、造型和色彩表现上有什么不同哪幅作品是印象主义画派的红磨坊街的舞会（油画）1876雷诺阿（法国）想一想评价建议我了解了新古典主义画派和印象主义画派的基本风格和特点。看哪个小组能准确描述两个画派的主要特点。学习建议以小组为单位选择一个画派的作品，制作成PPT文件，在下一次的美术课上给大家演示、介绍和分析。为知识链接印象主义画派19世纪60年代后，法国的一批年轻画家继承了现实主义画派的传统，直面生活，走向街头、码头、酒店和大自然。他们倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下万物灿烂的色彩。他们已完全摆脱了宗教、神话题材对美术的束缚，使画面变得异常明亮，内容更加贴近现实。代表画家有莫奈、马奈、雷诺阿、德加、西斯莱、毕沙罗，还有美国的卡萨特、惠斯勒等。印象主义画派在美术史上开创了一个新的历史时期，呼唤着现代美术的到来。拿破仑一世的加冕（油画）18051807达维特（法国）初升的朝阳透过薄雾的那一刻是异常美丽的，但是像莫奈那样把见到日出时的欣喜心情，通过活泼、轻松的笔触迅速地传达出来的画家并不多见。只有直接面对日出作画，才能产生这样生动的作品。“印象派”由这幅作品而得名。印象日出（油画）1872莫奈（法国）1312学做纸版画步骤4.拓印。铺上纸，用木蘑菇或光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。1.剪刻。选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。2.制版。将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在一底板上。3.涂色。使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。完成效果通过印刷得到的版画作品。思考与讨论1.单色版画可以使用哪些材料制作2.单色版画有哪些独特的美感特征3.要创作一幅好的单色版画应从哪几方面入手学习建议1.任选制版材料和方法创作一幅单色版画。2.分组完成主题系列单色版画。评价建议我知道了单色版画有、的美感特征。看谁创作的单色版画形象突出又有趣。学生作品以花为主题的学生作品猫大树与小鸟版画是美术的一个重要画种。中国古代版画主要是指木刻，民间的木版年画深入千家万户，它在中国文化艺术史上具有独特的价值与地位。版画按制作方法可分为凹版、凸版、孔版和综合版等。这里简要介绍纸版画。1.剪贴纸版画。用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，贴于一底板上，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分颜色较深，轮廓边缘呈白色。戴花的女人（版画）现代彦涵正面人物阴刻，侧面人物阳刻，不同手法使作品产生丰富变化。镇宅神虎（木版）山东作品用线细密，且完全根据虎的皮毛纹理进行变化老虎造型体态生动，气势威猛，目光炯炯，呼之欲出。全画采用红色，正合民间避除妖邪的习俗。儿童版画（吹塑版）造型活泼可爱，点、线、面布局巧妙，疏密安排得当。不同材料的混用构成画面丰富的肌理效果。2.吹塑纸版画。以吹塑板为版材，用铅笔、圆珠笔或木片、铁钉等工具，通过刻画、刮划等方法使吹塑纸板出现凹痕，版就制成了。单色版画由于仅用一种颜色印制，相对易学。在创作过程中，要学着感受单色版画的独特美感，如版材肌理的美，印痕的美，黑、白、灰关系的美等，经过潜心揣摩，才能创作出满意的作品来。单色版画大蜻蜓（实物版）现代刘著1514思考与讨论1.从本课范例看，一版多色版画的美感有什么特点2.怎样调整颜色的干湿去适应吸水性不同的材料3.生活用品中哪些地方用到套色印刷鸟（木版画）20世纪小野忠重（日本）在重底色上加印浅色，精心设计色彩关系和点、线、面布局，画作呈现出一种宁静和谐的气氛。4.完成。在画面的各个部位涂刷色彩并压印，最后要进行补充和整体调整，完成印刷。学习建议1.选择自己喜爱的题材，设计好色彩，完成一幅一版多色吹塑纸版画或石膏版画。2.为一件生活或学习用品设计一版多色装饰图案。1.刻画。按照创作稿用刻刀、铁钉等工具完成形象刻画。从大处入手，逐步深入到细部。2.涂色。从浅色至深色涂刷，调色时要注意材料易吸水。必要时可用纸遮盖不需着色的部位，不使各部分色彩相互渗化。3.印刷。使用磨托画圆揉印。揭开看，如色彩不够饱和，可再反复涂色、压印。印制颜料可以是油性或水性颜料。在印刷的过程中，一定要将印纸与版始终固定在一起，避免走形和混色。刻版时使用刀具要注意安全。石膏版画刻印步骤学生作品评价建议我学会了做一版多色版画。看谁创作的彩色版画形色俱佳。戴帽女像（版画）1962毕加索（西班牙）造型夸张，色彩强烈，刀法简洁，画面具有明显的东方和非洲艺术味道，富于装饰性。完成效果色彩饱满且有变化，轮廓清晰却不死板。一版多色版画吹塑纸版画刻印步骤1.刻画。按照创作稿，利用铅笔或圆珠笔在吹塑纸板上刮刻出造型。2.涂色。将版与印纸固定，使用毛笔调好预先设计的水粉颜色，在版上分块均匀涂抹相应颜色，一次面积不可过大，随涂随印至黑卡纸上。注意，因吹塑纸不吸水，所以要控制颜料水分。3.多次印制。为取得理想效果，应反复涂色、压印。小面积用手轻轻压印，大面积更需使用磨托反复揉印，直至完成。色彩是画家抒发、宣泄情感的最好媒介，版画家通过手中的画笔、刻刀和色彩表现他们心中的五彩世界。一版多色版画表现方法相对简单，只需做一个版，然后按照设想在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印制完成。一版多色版画的刻印方法主要有两种。一种是吹塑纸刻印法，即刻好版后在版上不同的部分涂刷不同的色彩，经一次或多次印刷，达到满意的色彩效果为止。吹塑纸版画一般印在黑卡纸上，用水粉颜料上色时，注意颜色不要太湿，用力不可太大，避免挤压颜料渗出，要留出黑色轮廓线。其二是石膏版刻印法，因其材料软硬适中，大面积刻前，可以用毛笔刷一些水，刻起来更流畅些，减少崩残；小面积可用铁钉等刻画，使得线条更精细，印法同前。1716风车（木刻）1991巩平学做藏书票1.藏书票的取材很广泛。图形可以表达我们的兴趣和爱好，要注意搜集我们生活中有情趣的事物，如右图中的风车表现的是北京民俗。2.将自己的想法表现在字和图的组合中。3.结合前面学过的版画知识选择材料，如吹塑板、纸板、石膏板等，表现出不同材料的美感。4.印刷时尝试使用不同的纸张和不同方法，看看会出现哪些意想不到的效果。如右图印刷时将纸打湿，水彩颜色自然晕化，增加了趣味。丹琦藏书图形是博物馆建筑，代表人类拥有的精神财富。黑白对比简练。建伟藏书以石膏板为版材，除了黑白对比，还有刀法的肌理。天月藏书信箱里的一束鲜花代表同学间的友谊。印刷时使用两种颜色可以变化出不同的效果。吴为藏书手拿一本书，脚下一足球，借以表现作者的生活。思考与讨论1.藏书票被称作“袖珍版画”，你知道它的尺寸要求吗2.藏书票有哪些主要功能3.除了用版画制作藏书票，还有其他方法吗学习建议1.为自己的图书设计制作一枚藏书票。2.向父母或朋友介绍藏书票的功能和制作方法。3.在班里举办一个藏书票展览并进行交流，或举办一次交换与收藏活动。小提示如果你想尝试用电脑制作藏书票，注意与版画藏书票的区别，使用“EX-WEBIS”字样。学生作品评价建议我知道了什么是藏书票。看谁创作的藏书票最有个性和趣味。丹琦藏书图形是博物馆建藏书票洋洋之书（木刻）1998李平凡画面上充满童真的小女孩与可爱的小鸟一起玩耍，这是为儿童小洋洋设计的藏书票。鱼（绢网版）2002李蕴平鱼的夸张与强烈的色彩对比表现的是意趣，增强了画面的装饰性。藏书票（木刻）20世纪麦绥莱勒（德国）单纯、简洁的黑白效果，给人以强烈的印象。冬雪（木刻）1999芮法彬一条小路引起遐想。黑、白、灰构成的画面，感受的是简洁之美。打开一本喜爱的书，伴随书香与墨香感受读书的乐趣。你是否注意到在书的扉页上有一枚小小的图案，方寸之间精巧秀美，这就是作为书的所有者的标记藏书票，它反映了读书人的修养与品位。以版画为主要形式的藏书票，被人们称为“袖珍版画”“纸上珍珠”，它从实用品逐步发展为具有观赏、交流、收藏价值的艺术品。藏书票由三部分构成1.图形。2.字母。这是拉丁文，有“我的藏书”的含义，是藏书票的国际通用符号。藏书票上的文字还可以是读书人的姓名、书斋号或警句名言。3.藏书票签名。下边缘用铅笔从左到右标注印数、姓名、年份。欣赏藏书票了解藏书票1918了解藏书票你是否注意到在书的扉页上有一枚小小的图案，方寸之间精巧秀美，这就是作为书的所有者的标记藏书票，它反映了读书人的修养与品位。以版画为主要形式的藏书票，被人们称为“袖珍版画”“纸上珍珠”，它从实用品逐步发展为具有观赏、交流、收藏价值的艺术品。666666666向日葵（油画）1888凡高（荷兰）向日葵的花瓣强劲有力地伸展着深色的花心像跳跃的重音使画面产生动感和变化。轻松、明亮的冷色底子让暖黄色瓶花活力四射。一、改画法学生依据凡高所画的向日葵做改变色调的练习，大胆改变了色彩的冷暖对比。一组静物照片静物学生参照静物照片，用水粉完成的静物写生，适当减弱了写生对象的纯度对比。色彩静物画的几种画法二、写生法向日葵一组静物照片色彩静物画静物画表现的都是些生活中常见的物品比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具、文具等，在搭配上精心选择的衬布。这些看似普通的物品在画家笔下却绽放出异样的光彩，原因在哪里呢静物油画）18711872塞尚（法国）强调明度对比的作品。墙壁和衬布以柔美的灰调子衬托梨子的鲜艳；梨子周围有较粗重的轮廓线，下方有浓重的阴影，突出了梨子鲜明的色彩；亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感。金鱼油画）1912马蒂斯（法国）强调色相对比的静物作品。没有众多的蔬果、器皿和衬布，各色花草围绕着游动的小鱼，生机勃勃。桌面下的重色不但使主体更加突出，也起到统一整体的协调作用。鸡冠花（油画）1962庞薰运用红绿两色的对比关系强调色彩对比的作品。暖绿色的叶子和背景，衬托出红花的艳丽繁茂。画面中红色与绿色都有着丰富而微妙的变化，才使得作品如此富于魅力。想一想下图是真实的鸡冠花，看看花朵和叶子与画家笔下的鸡冠花有什么明显的不同2120色彩风景画草垛系列（油画）18901891莫奈（法国）法国印象派画家莫奈的草垛系列作品，表现出同一景色在不同时段由于光、色变化带来的色调差异，是我们学习风景画的绝佳范本。晴朗的正午，草垛冷暖分明，对比清晰，画面呈现出明亮的金黄色调。傍晚的草垛与落霞齐晖，画面呈现出温馨的暖色调。雪后的清晨，画面呈现冷灰色调。用色彩表现春夏秋冬的景色。色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画，作画时不是简单地模仿自然，而是运用一定的表现方法，对景物进行提炼与概括，通过合理的构图和色彩运用，将观察、感受到的景物的美，组织成可以带给人审美享受的画面。因此，色彩风景画是艺术家对自然美的讴歌。我们在欣赏和创作风景画作品时，要特别注意整体色调的把握和色彩的运用。让我们拿起画笔，投入到大自然的怀抱，用色彩表现山川田野的春夏秋冬、昼夜晨昏，尽情描绘美丽的风景。春的喧闹（油画）现代赵友萍作品运用色彩表现绿意盎然的春天。用深色表现的枝干蕴含着浓厚的民族情调，使人联想到中国画的笔墨和韵致。远处的一抹亮色是春水流淌，为画面增添了生气。整幅作品色调清新、情感充沛，洋溢着万物萌发的春之气息。思考与讨论学习本课作品欣赏方法，分析本页学生作品，看看它们都运用了哪些手法。哪些采用写实的方法完成。哪些更多地加进了自己的艺术构想。学习建议1.与老师、同学一起，选择一些静物和衬布，模仿静物的摆放。2.自选工具和材料，用画、剪贴、刻印或电脑绘画等方法完成一幅色彩静物画。3.参考本课作品分析，写一篇200字的短文，分析一幅色彩静物画。静物陶罐瓶花孔雀翎餐桌瓶子三、创意法面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。感觉一下，上图这两个画面表现的内容是一样的，但色调完全不同。学生作品评价建议我掌握了一种画色彩静物的方法。看谁创作的色彩静物画用色大胆，画面艺术性强。2322三、写生法初学风景画写生，应注意使用概括的手法作画，在面对复杂的风景写生时，大胆取舍，快速地把景色归纳为天空、地面、物体等几个大的色块，从而抓住总体的色调关系。写生法的绘画步骤是1.起稿。选定写生对象后，先将它归纳成几何形，突出主要景物，并协调与次要景物的关系然后确定出景物的位置及形体轮廓。2.铺大的色彩关系。根据写生对象传达给你的第一印象，概括铺出大的色块，注意色彩的空间关系和整体色调的把握。克鲁默景色（油画）1916埃贡.席勒（奥地利）村庄秋的印象麦田思考与讨论1.色彩风景画的色调受哪些因素的影响2.外出写生应该怎样选景面对自然应该怎样取舍学习建议1.选择一幅自己喜欢的风景画作品临摹，注意体会原作的色调和用笔特点。2.选择一幅自己喜欢的风景照片或风景画作品的局部，进行改画或扩画练习。3.选择自己感兴趣的景色写生，注意画面色调的整体性。3.深入并完成。深入描绘时注意把握近、中、远景的刻画差异。在保证整体色调的基础上尽量追求色彩的丰富。想一想右图是一幅装饰性的风景画，对你的创作有什么启发学生作品评价建议我学习了画色彩风景的方法。看谁能较好地用色彩表现出身边的小景。以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面，如下两幅学生作品。一、扩画法通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。可改变原图色彩关系或形式，进行创造性的表现，如右下学生作品。初学色彩风景画可以水粉或水彩颜料为主要材料，在水粉纸或水彩纸上作画。平时也可以使用油画棒或色粉笔进行小幅的色彩速写练习。开始阶段应从简单的景色入手，在实践中逐步提高选景的能力和水平。实际上一些平常的景色，在季节、气候、光线、时间变化下，也会呈现出十分动人的诗情画意。色彩风景画的几种画法2.在此基础上添加自己的想法创作出一幅风景画。学生作品1.选择一风景图片的局部作为扩画的素材，画好草稿。二、改画法江南水乡风景故乡的河夏日2524思考与讨论1.除本课介绍的材料，还有哪些材料可以制作壁饰2.怎样结合学过的静物、风景来设计壁饰3.为什么壁饰的色彩和风格要与被装饰的空间环境相契合学习建议1.个人或同学之间分工合作，自选材料制作一件壁饰小品。2.将做好的壁饰装饰于合适的位置并说出你的构思。评价建议我学会了做壁饰。看谁设计制作的壁饰最有创意。学生作品根据速写或照片创作的毛线盘贴壁饰加外框装饰学生作品自制框自制框花香风景盆花小鸭学生作品学生作品墙壁小装饰999999999999999999用秸秆分出区域，饰以不同颜色和大小的谷物颗粒，中间做出小动物形象，乡土气息扑面而来。用彩色线绳盘出多种造型，粘贴固定在底板上，构图饱满，色彩搭配非常讲究。以窗纱或粗麻做基材，用粗毛线创作的十字绣，效果鲜明平实。用瓦楞纸剪出造型，涂上颜色，前后穿插固定好位置。质感粗犷天然，有独特美感。壁饰的风格和色彩与所装饰的空间环境完美结合。大胆抽象的构思、简单的制作方法，贴纸壁饰明显带有大师风范。墙壁小装饰指挂在墙壁上起装饰作用的工艺美术品。其题材、种类、制作方法、装饰风格多样，可选择的材料很多。制作时，首先应根据所要装饰的墙面决定壁饰的尺寸，然后根据所在空间环境的色彩和氛围决定壁饰的造型、色彩、风格和选材，还要考虑以什么方式装饰在墙面上。自己动手制作壁饰来装点家居环境是一件很有意思的事情。本课学习的是巧用材料制作一件壁饰小品。利用李平凡先生的盘画作品设计的壁饰。2726山西一所学校里的古建筑安禅寺宋代河北磁州窑云头型枕宋代竹刻笔筒明代思考与讨论1.你对老城墙的拆除有些什么想法在飞速发展的城市建设中，应如何对待传统风格浓郁的老城、老街、老牌坊等历史遗存2.你还发现哪些美术遗存值得保护日常生活中保留的古老家具、瓷器、饰品、绣片等美术遗存，你认为值得保护吗小提示调查身边的美术遗存时，应注意1.了解、分析身边美术遗存的年代、材料、色彩、制作方法、造型特点和风格样式等。2.了解、分析它的历史、艺术和科学价值。竹刻笔筒明代锻地绣花镜套清代锻地绣花镜套清代锻地绣花镜套清代锻地绣花镜套清代山西一所学校里的古建筑安禅寺宋代学生作品评价建议我懂得了美术遗存因承载着人类和而有价值。看谁对身边美术遗存的内涵理解得更深刻。29但是，它们却吸引了有保护文物使命感的人们的关注。为了能让后人了解这些艺术品及其价值，他们不辞辛劳地走街串巷，用照相机、用画笔、用文字记录着，或收购保存，不让它们就此默默消失。福建民宅柱础清代江苏石雕井台清代云南大理白族民居隔扇近代河北磁州窑云头型枕宋代学习建议1.走访调查身边的美术遗存，用摄影等手段把它们记录下来，和同学交流，或是办一期墙报进行展示。2.画画附近的美术遗存，如一个门墩、一个砖雕、一件旧家具、一件老器物或一座古建筑等。北京民居券门砖雕明清安徽某民居大门明清随着城市建设步伐的加快，一条条老街、一座座老民宅都被拆掉了。这些老建筑记载着城市的历史和文明。不知你是否注意过老房子的砖雕、木窗、彩画、石刻，甚至有些老家具、小物件，都是民间艺术家留下来的精心之作。只是因为它们可能并不是国家级或省县级的文物，或者说因为它们太贴近我们而不被我们注意，以致我们忽略了它们的价值。类似这样的艺术品，是我们身边的“美术遗存”。研究这些艺术品的专家曾说过遗存的价值就在于它们是“最后的”。正是这“最后的”，能够帮助培育起我们文明的眼光、艺术的鉴赏力和人文的情怀。四川垂花木雕清代关注身边的美术遗存28河南石雕柱唐代陕西某钟楼屋顶明清福建土楼大型夯土民居建筑，是兼有聚族而居和防御作用的多层高楼住宅。形状有圆形、方形、椭圆形等，其中圆形土楼是福建客家民居的代表形式之一。土楼外墙用夯土，内部用木屋架，具有节约、坚固、防御性强等特点。中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一规格的卧房，并以走廊相连。这种统一的结构使土楼内部显得完整而有韵律。福建土楼2008年被列入世界遗产名录。正门侧门祖堂小天井水井内通廊式，每一层走廊都可以环绕行走一圈。最外环高四层，每层72个房间。一层是厨房和餐室，二层是仓库，三四层是卧室。第二环高二层，每层40个房间，两层共80个房间。第三环为平房，有32个房间，均为客厅，每门前都有一个小天井。大门门厅通廊房间广东开平碉楼碉楼是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑，是20世纪初海外归侨为了更好地保护家产而兴建的。在开平碉楼的上部人们着力运用外国建筑中的穹顶、山花、柱式等建筑元素大做文章，形成了千楼千面的建筑式样。这些不同的建筑造型反映着楼主人的经济实力、审美情趣和受外来建筑文化影响的程度，是开平碉楼最引人入胜的地方。开平碉楼2007年被列入世界遗产名录。你知道土楼外立面底下两层为什么不开窗，而仅在三层以上开小窗吗碉楼的外形有什么特点想一想31中国传统民居是祖国传统文化中的一笔优秀的文化遗产。它的最大特点是因地制宜和就地取材在黄土高原，人们挖窑洞；在贵州山区，人们建石板房；在气候潮湿的西南地区，人们建底层架空的干栏式住宅；在等级制度森严的北方地区，人们建格局规范的四合院住宅。近代中国民居也注重吸收西方建筑的特点，如广东开平县与台山县的碉楼民居，就是把西方建筑的艺术模式与中国传统建筑有机结合的新形式。中国民族众多，许多少数民族都有自己的民居形式，使中国民居呈现出多姿多彩的面貌。传统民居的艺术魅力北京四合院北京四合院是北方院落民居的典型形式。之所以叫“四合院”，是因为这种民居有正房北房、倒座南座、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个“口”字形，里面是一个中心庭院。四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都向院落中心开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。大门倒座房由于朝向院内得名。由东向西为私塾、大门、门房或男仆住房。储藏室中门前为垂花门，后为屏门。影壁家塾院东厢房中心院落东耳房正房西耳房后罩房是房主女儿住房西厢房抄手廊厕所30111111111111北京四合院内景小提示四合院在形制上有一进，二进、三进、四进和套院等，大门多开在东南角。下沉式窑洞在平地上挖出地下院落后，在其四面垂直的洞壁上掏出若干口窑洞，就形成了一个由四面窑洞组成的完整院落，即下沉式窑洞。黄土高原上的下沉式窑洞是中国窑洞民居中最珍贵的形式。它的特点是节省建筑材料，隔音性能好，冬暖夏凉。蒙古包它由骨架和毛毡组成，看起来外形虽小，但使用面积却很大。室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打。其最大优点是拆装容易、搬迁简便，非常适合于经常转场的牧民居住和使用。藏族碉房外观为方形，整体呈下大上小的形式，上为平顶，可供望和晒粮食。碉房的墙体由土和石块混合砌筑而成，非常坚固。此宅带有鲜明的藏式民居特点，五层平顶式结构的底层为堆放饲草粮食的辅助用房，上层为居室和经堂。思考与讨论结合本课图例，说说传统民居是如何充分体现因地制宜、就地取材特点的。评价建议我了解了传统民居是祖国传统文化的一部分。看谁能用生动明确的语言介绍几处主要民居的建筑特色。学习建议寻找家乡典型的老民宅，说说它们的艺术特色。皖南民居其外部造型像一个个方盒子，房屋上部用水平马头墙围合，白墙黑瓦，外墙上开窗很小也很少，因此，形成强烈的疏密对比。有些村落的规划将池塘、古树、青山和穿过村中的小溪等组合在一起，犹如山水画一般，集中体现了中国民居所特有的素雅清淡之美。宏村、西递2000年被列入世界遗产名录。上海石库门它是最具上海特色的居民住宅。这种建筑大量吸收了江南民居的式样，以石头做门框，以乌漆实
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