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粤科版科学四年级上册第25课时教学设计课题 玩具车的秘密单元4学科科学年级四学习目标科学知识1、知道玩具车里装有电池、灯泡、电动机、导线等；2、初步认识电池；知道电池都有正极和负极，正极用表示，负极用-表示；知道电池为玩具车提供能量；3、认识电动机和灯泡；知道电动机和灯泡是用电器，知道它们的连接点在哪里。科学探究1、 通过对电池、电动机、灯泡、导线的观察，学习科学的观察方法。2、 学会对不同电池进行比较，认识电池的正极和负极。3、 学习对电动机和灯泡进行比较，认识它们的连接点。科学态度了解玩具车里的秘密，对观察科学现象产生兴趣。重点1、学会对不同电池进行比较，认识电池的正极和负极。2、学习对电动机和灯泡进行比较，认识它们的连接点。难点认识电动机和灯泡；知道电动机和灯泡是用电器，知道它们的连接点在哪里。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 课前问答。1、 思考你们玩过玩具车吗你知道玩具车是靠什么提供动力的吗（玩具车是靠电池提供动力的。）二、问题引入。1、出示情景图，琪琪看见波波拆玩具汽车的情景，引出疑问问题1波波在干什么（波波将玩具汽车给拆了。）问题2 玩具车里有什么（玩具汽车里有螺丝、电池、电动机、导线和灯泡等 。）问题3 玩具汽车里的电池、电动机和导线有什么作用（这些组件可以让玩具汽车动起来 。）那么玩具汽车里的电池、发动机和导线到底藏着怎样的秘密呢这节课就让我们一起来认识一下它们。板书课题玩具车的秘密）思考问题回答问题观察情景图思考问题回答问题通过生活常识，引入新知。通过情景图中现象，让同学们知道玩具车里面的组件以及初步认识电池的用途。讲授新课1、 活动一 认识电池1、思考为玩具汽车提供行驶、发光和发出声音的是（电动玩具车都有电池。电池为玩具车提供了行驶、发光和发出声音的能量。并出示电池的图片）2、 任务观察玩具车中的电池，了解电池的外形。（出示电池的图片，让同学们观察思考。）（1）我发现电池上有一个“”和一个“-”的符号。（2）我发现电池有一端有一个凸起的金属帽。3、观察观察生活中常见的电池，与玩具车中的电池进行比较，找出它们的相同点和不同点。（出示各种各样的电池图片）相同点电池上都有“”和“-”，都可以为电器提供能量。不同点电池有的是圆柱形，有的是长方体形，有的是纽扣形，有的大，有的小，电池的用途不同。4、小结电池都有正极和负极，正极用“”表示，负极用“-”表示。2、 活动二 观察用电器和导线1、思考组成汽车的零件中，哪些零件是用电器（电动机和灯泡都是常见的用电器。电动机通电后会转动，灯泡通电后会发光。电动机和灯泡上都有用于连接电源的连接点。出示玩具车的零件图片）2、观察 观察电动机和灯泡上的连接点。（电动机和灯泡都有两个连接点。出示电动机和灯泡的连接点。）3、思考是什么将电池和用电器连接起来（导线。出示玩具汽车零件图片。）4、思考导线是由哪几部分组成的（导线是由铜芯和塑料外皮两部分组成的。）三、拓展提高 废旧电池的危害出示相关图片。观察思考交流讨论观察思考交流讨论通过思考交流，让学生对电池的外形及结构有个初步了解，并总结电池的特点。通过观察思考，让学生知道什么是用电器，什么是导线，以及它们的特征。课堂小结1、电池有正极和负极，正极用“”表示，负极用“”表示。2、电动机和灯泡都有两个连接点。3、导线由铜芯和塑料外皮组成。板书玩具车的秘密电池有正极和负极，正极用“”表示，负极用“”表示。电动机和灯泡都有两个连接点。导线由铜芯和塑料外皮组成。
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