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人教pep版三年级下册Unit2 My family教学设计课题 Part B Lets learn单元Unit2My family学科English年级三下学习目标1. 能够听、说、认读sister, brother, grandfather, grandpa, grandmother, grandma等单词。注意告知学生在中国爷爷和外公，奶奶和外婆在英语中都各使用一个单词表示。2. 能够运用这些单词对自己的家人做简要介绍。3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。重点能够听、说、认读sister, brother, grandfather, grandpa, grandmother, grandma难点学生能够对自己的家人做简要介绍。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLets chantLets play a game做游戏）（快速，大声说出你看到的单词,你可以站起来抢答Free talkAHelloBHello Whos that man/womanAHe/She is ________. Lets chantLets play a gameFree talk通过歌曲 和game激活学生的旧知，Free talk拉近师生之间的距离。PresentationB Lets learn 教学sisterWho is heHe is Mike.Mike has a big family.He draw a family tree.理解family的含义How many people in Mikes familyNine.Who is that girlShe is my sister. 通过提问引出family和sister并播放视频让学生了解，并进行机械性操练跟读。以同样的方式教学brother, grandfather, grandpa, grandmother, grandmaLook at the videoListen and followRead all together教学sisterLook at the videoListen and followRead all together图片提问的方式进行场景设计，让学生加入其中，知道Mike的家庭成员，通过之前所学的句型进行提问，让学生能够自己听懂并回答。让教师更好引导出新知并通过跟读理解多种方式操练发现学生的语音语调。加深学生对单词的印象。跟读音频进一步的加深学生对的语音语调全班齐读consolidation and extensionLets chantGame1Game2Game3 Lets chantGame1Game2Game3 学生通过说、看、对话的方式进行机械和趣味游戏操练让学生更好的可以自己介绍家庭成员。Homework1.Listen to the tape and read “ Lets Learn ” for 5 times.2.Recite “ Lets chant”.3.Write new words four time.Homework设计作业内容，让学生巩固复习。板书Unit2 My family Part B Lets learnsister brother grandfather grandpa grandmother grandma
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