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长江中下游平原（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能读图分析长江中下游平原的位置和范围。了解长江中下游平原的区位优势体现在哪里。从气候、优越的位置、河湖等方面了解长江中下游平原优越的自然条件。知道长江中下游平原“鱼米之乡”的原因是什么。了解长江中下游平原有哪些农作物。知道长江中下游平原的农业地位及农村经济发展情况。2.过程与方法通过分析地图、活动等方式，学习长江中下游平原的区位优势、优越的自然条件以及被称为“鱼米之乡”的原因。21cnjycom3.情感态度和价值观通过学习长江中下游平原的区位优势，体会到区位和优越的自然条件对本地区经济的发展具有重要战略意义。【教学重点】长江中下游平原区位优势的具体体现。长江中下游平原优越的自然条件。“鱼米之乡”的由来。【教学难点】长江在长江中下游平原经济发展中的作用。自然条件对当地经济发展的影响。【教学方法】读图分析、活动讨论、资料了解、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入在我国，有一个被称为“鱼米之乡”的平原，你知道是哪里吗（长江中下游平原）长江中下游平原的区位以及自然条件对经济的发展有什么影响呢今天，我们就来学习长江中下游平原的区位优势、优越的自然条件以及被称为“鱼米之乡”的原因。二、新课学习（一）显著的区位优势1.位置长江中下游平原西起巫山，东至上海的长江中下游沿岸。2. 范围长江中下游平原主要包括哪些省份（湖北、湖南、安徽、江西、浙江、江苏、上海）长江中下游平原主要包括哪些小地形区主要包括江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、苏皖沿江平原和长江三角洲，呈串珠状东西向分布。长江中下游平原东临东海和黄海，水量丰富的长江贯穿全境，由上海汇入东海。3.区位优势江、河、湖、海连成一体，为该地区提供了丰富的水利和水能资源，为水运、水力、灌溉、水产养殖提供了有利条件。东海和黄海是我国东部沿海港口资源、滩涂资源、渔业资源、海底油气资源最有开发潜力的海域之一。“T”字形区位形势长江沿江地带和东部沿海地带所构成的“T”字形区位形势，对于长江中下游平原和整个华中地区与长江全流域的经济发展，具有十分重要的战略意义。（二）优越的自然条件1.气候活动读图以武汉、南京、上海为例，分析长江中下游平原的气候特征。长江中下游平原属于亚热带季风气候，夏季炎热，冬季温和；降水丰沛，绝大部分区域的年降水量在1000毫米以上。www.21-cn-2.优越的位置说一说长江中下游平原的纬度和海陆位置对自然环境有什么影响。纬度位置在30N附近，温度适中。海陆位置东临东海与黄海，有来自海洋的丰沛水汽，使本地区气候湿润，降水丰沛。3.河湖从地图中找出长江中下游平原主要的河流和湖泊，简述其分布。河流----汉江、湘江、赣江；湖泊----鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖；主要分布在长江沿岸的南北两侧。21教育网长江中下游平原地势低平，江面宽阔，河网密布，湖泊众多，利于发展内河航运和淡水湖养殖。鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖是我国著名的淡水湖。【来源21世纪教育网】拓展延伸视频鄱阳湖长江中下游平原自然条件优越，资源丰富，为区域发展奠定了良好的基础。（三）“鱼米之乡”1.“鱼米之乡”的由来长江中下游平原土壤肥沃，灌溉便利，物产丰饶，是我国稻谷和淡水鱼主产区，被誉为“鱼米之乡”。2.农作物粮食作物水稻；经济作物棉花、油菜籽、茶叶、柑橘、蚕茧等。3.农业地位洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原是商品粮基地。江汉平原、长江沿江滨海平原是商品棉基地。这里是我国重要的商品农业基地。21世纪教育网版权所有4.农村经济（1）地位改革开放以来，乡镇企业发展迅速，成为了农村经济的支柱。（2）发展方向由于人口增多和经济发展，城镇建设用地增多，农业用地不断减少。今后应稳定农田面积，发展规模经营，扩大多种经营，发展名优特农产品生产。21cnjy【课堂练习】1. 下列关于长江中下游平原的叙述，正确的是（A）A.由若干平原组成B.本区河流、湖泊较多，但无沼泽分布C.是中国最大的平原D.地势低平，土质疏松2.下列被称为“鱼米之乡”的地区是（A）A长江中下游平原 B东北平原C华北平原 D台西平原3.下列农作物主要分布在长江中下游平原的是（C）A. 春小麦、高粱、玉米B. 大豆、甜菜、棉花C. 冬小麦、油菜、柑橘D. 春小麦、棉花、梨4.长江沿江地带和东部沿海地带构成（B）字形区位优势。A.“L” B.“T” C.“F” D.“十”5.下列关于长江中下游平原地区的自然条件，叙述正确的是（C） 航运发达，水资源、渔业资源十分丰富 东临渤海和黄海 有“黄金水道”之称的长江贯通东西 拥有濒海、沿江双重区位优势A. B. C. D. 【课堂小结】我们学了什么（长江中下游平原的区位优势、优越的自然条件以及被称为“鱼米之乡”的原因。）【作业布置】1. 长江中下游平原的纬度和海陆位置对自然环境有什么影响2. 长江中下游平原为什么被称为“鱼米之乡”【板书设计】长江中下游平原（第1课时）（一）显著的区位优势 （二）优越的自然条件位置 气候范围 优越的位置区位优势 河湖（三）“鱼米之乡”“鱼米之乡”的由来 农作物 农业地位农村经济【教学反思】通过本节课的学习，学生不但了解了长江中下游平原的区位优势、优越的自然条件以及被称为“鱼米之乡”的原因，同时，培养了学生对长江中下游平原富饶的土地的热爱之情，基本达到了情感教育的目的。
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