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部编版道德与法治四年级我们当地的风俗第一课时教学设计课题 我们当地的风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识。2.能力目标掌握尊老爱幼的风俗习惯，落实具体行动。3.情感态度价值观目标体验风俗习惯，学会尊老爱幼，表达情感。重点了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼。难点了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼。教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频风俗篇入乡要随俗2、你知道我们生活里有哪些风俗吗导入新课讲授新课环节一身边的风俗1、 前言每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。2、 说一说 在我们成长过程中有着各种各样流传已久的风俗，你知道有哪些吗（1）听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成了红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。（2）听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。（3）听爷爷奶奶说，我们这里生日的时候都要吃长寿面，所以我生日的时候，奶奶一大早就给我煮了一碗长寿面。3、想一想这些伴着我们成长的风俗，寄托了长辈们哪些美好的祝愿环节二了解“十二生肖”1、 前言“十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，让我们一起深入了解一下吧。2、小小挑战者你知道十二生肖主要是哪些动物吗你能按照顺序把它们说出来吗3、“十二生肖”的风俗4、“十二生肖”的起源5、“十二生肖”的故事你想了解哪个生肖呢请收集资料并向大家介绍。环节三尊老敬老风俗介绍会1、 前言尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。2、 小分享在你的家乡，有哪些风俗与尊老有关呢这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿3、 说一说给老人祝寿是我们家庭里一件重要事情。在家里，你们是怎样给老人祝寿的呢从生活开始，引导学生思考、总结身边的风俗，感受风俗的魅力。感悟风俗蕴含的情感。从风俗、起源、故事等角度出发，对“十二生肖”形成全面的认识。通过身边敬老风俗，形成敬老观念。板书10.1我们当地的风俗1、成长的风俗2、了解“十二生肖”3、尊老风俗
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