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部编版道德与法治四年级我们当地的风俗第二课时教学设计课题 我们当地的风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标认识中国传统节日和传统习俗，体会它们给我们生活带来的影响。2.能力目标在课堂活动中学会合作交流。3.情感态度价值观目标形成对中华民族传统文化的初步认识，培养民族自豪感和爱国主义。重点认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认识。难点认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认识。教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频中国传统节日2、除此以外，你知道中国的传统节日还有哪些吗导入新课讲授新课1、说一说中国有许多重要的传统节日，你能说出有哪些传统节日吗2、过渡中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。环节一认识端午节1、 说一说端午节是我国一个重要节日，你知道这个节日的由来吗2、 小分享 端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的（1）我家在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。（2）我家是山西解州的，端午时候，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。（3）我家湖北宜昌的，端午有竞渡，也有祭祀、招魂等纪念屈大夫的活动。这一天会放一盆水中太阳下晒，等水热了给小孩洗澡，据说可以洗去污浊和病魔。环节二地方的节日1、 前言除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。2、小分享你们当地有什么独特的节日这个节日是如何过的（1）我家住在黑龙江省的五大连池，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。（2）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们会聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。（3）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。（4）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。（5）我家住在关丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大平原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日。牧民们就会身着节日盛装，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。3、想一想你了解这些节日的来历和风俗吗选择一个你感兴趣的节日，收集资料与大家分享一下。环节三节日表达的情感1、 前言不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。2、 动动小脑筋你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的冤枉和情感呢（1）每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，贴在门窗上，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，作为一种装饰，增添节日的气氛。（2）每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团员和睦。通过提问交流，了解学生对传统节日的认识。从身边出发，让学生了解端午节风俗，认识端午节。学习不同地方的节日，拓展学生对中国传统节日的认识，初步感知节日的寓意。分享交流不同节日的情感，进一步提升本节课情感体悟，增强民族自豪感。板书10.2我们当地的风俗1、认识端午节2、地方节日3、节日表达的情感
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