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我们离不开呼吸科学粤教版三年级下新知导入创设问题情境人类时刻都离不开呼吸。潜水时，人们需要借助潜水装备，才能维持人体在水中的正常呼吸新知讲解活动1追踪气体进出人体的路线请先深吸一口气，再缓缓呼出，感受呼吸过程中气体经过了人体的哪些器官。活动与感受新知讲解人体呼吸系统的组成示意图人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换新知讲解呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。新知讲解鼻腔鼻毛黏液净化空气湿润空气毛细血管温暖空气鼻腔功能新知讲解细支气管支气管在肺里不断分支，在细支气管的末端形成许多肺泡纤毛净化空气，排出异物人体与外界进行气体交换的主要场所肺泡肺功能新知讲解口腔是呼吸器官吗口腔是消化道起始部分，属于消化器官新知讲解既是消化器官又是呼吸器官的是什么咽新知讲解咽和喉一样吗气管咽在喉的上方；喉在气管上方，是发声器官新知讲解吞咽食物为什么不能进入气管鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，空气会进入气管，食物则会进入食道，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。吸气时，静止不动，让空气进入气管；吞咽时，阻止食物进入鼻腔，令食物进入食道。新知讲解活动2感受呼吸时身体的变化肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左、右各一个用手按着胸部，或两手分别放在两侧肋骨上，然后深吸气，再深呼气，感觉胸部有什么变化新知讲解扩大扩张吸入缩小收缩呼出填写变化记录新知讲解膈是将胸腔和腹腔隔开的结构，主要由肌肉构成，是控制呼吸的主要肌肉膈舒张时，膈的圆顶上升恢复原位，胸腔容积减小，引起呼气收缩时，圆顶下降，胸腔容积扩大，引起吸气新知讲解吸气和呼气经过的器官是怎样的鼻腔咽喉气管支气管肺肺支气管气管喉咽鼻腔吸气呼气新知讲解活动3吸入和呼出的气体有什么不同外界的空气经呼吸道进入肺，身体内的气体又从肺经呼吸道排出体外。吸入的气体与呼出的气体是否有区别新知讲解实验工具与材料两个烧杯100毫升石灰水洗耳球吸管新知讲解实验操作在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注入空气通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气不要误吸入石灰水新知讲解实验观察与思考不浑浊浑浊二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊仔细观察石灰水发生什么变化新知讲解人体消耗了所有吸入的氧气吗呼出的气体全部都是二氧化碳吗人体消耗了部分氧气，而大部分氧气还是随着呼气排出体外呼出的气体不全是二氧化碳，还有大部的氧气和其他气体，只是二氧化碳的量增加了新知讲解呼出气体中，二氧化碳增加，说明人体内产生了二氧化碳并随着呼气排出体外。呼出的气体中，二氧化碳的量增加，说明什问题呼气还带走了人体内产生的部分水蒸气新知讲解呼气中为什么含有氧气呼吸时，吸进的空气不能全部在肺部进行交换。这主要是在鼻腔到气管、支气管这些空气，由于未能到达肺部，未能进行气体交换，所以在呼出的气体中还含有较多的氧气，只是氧气的含量减少了。新知讲解呼吸运动作用呼气时，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。吸气时，空气中的氧气到达肺泡后由血液运输到全身各处，供人体各项生命活动使用。课堂练习选出正确的一项1、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）A.含有较少的氧气B.含有较多的二氧化碳C.含有较多的氧气D.含有较少的二氧化碳2、在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A.肋骨上举，膈舒张而上升B.肋骨上举，膈收缩而下降C.肋骨下降，膈舒张而上升D.肋骨下降，膈收缩而下降BB课堂练习选出正确的一项3.在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（）A.气管B.口腔C.咽D.喉4.鼻腔中鼻毛的作用是（）A.消化病菌B.过滤空气C.温暖空气D.湿润空气5.禁止青少年吸烟是因为（）A.烟内含激素，吸放后影响正常发育B.烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害C.烟内含有能让人兴奋的物质D.烟内含抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝CBB拓展提高呼吸系统的疾病注意爱护我们的器官如何保护我们的呼吸器官保持室内空气清新呼吸富含氧气的空气扫地前洒水预防呼吸道传染病不要吸烟拓展提高课堂总结通过这节课的学习，我们知道人体系统的组成及其功能，知道膈在吸气和呼气中的作用，知道吸入和呼出的气体成分，知道呼吸运动的作用。在科学探究中，尝试揣摩呼吸时气体所经过的器官，亲自感受吸气和呼气是胸部的变化，实验验证呼出的气体为什么能使石灰水变浑浊，培养了我们揭开人体奥秘的好奇心。板书设计我们离不开呼吸呼吸系统呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）肺（肺泡）作业布置查阅更多的资料，了解呼吸器官，从爱护的角度，创办一期科学小报，登录小学科学网，分享交流。
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