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道德与法治（人教版）八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利的保障书（一）第一目国家权力属于人民1.你熟悉左面的图案吗2.哪些国家机关和场合可以悬挂国徽导入新课根据中华人民共和国国徽法第四条下列机构应当悬挂国徽（一）县级以上各级人民代表大会常务委员会；（二）县级以上各级人民政府；（三）中央军事委员会；（四）各级人民法院和专门人民法院；（五）各级人民检察院和专门人民检察院；（六）外交部；（七）国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直辖市的人民政府根据实际情况规定。国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。悬挂国徽的国家机关和场合悬挂国徽的国家机关和场合探究合作1为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字一是这些国家机关和场所要悬挂国徽表明中国人民民主专政的国家性质，同时也象征着国家的主权和尊严。二是这些地方都是代表人民行使权力的机关和展示国家形象的场所。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽探究新知我国宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。国家的一切权力属于人民。对此，宪法如何体现的呢宪法第一条明确规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”我国的国家性质。宪法第二条明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”1宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了观看我国经济形式结构图，初步认识我国的经济制度国有经济生产资料属于全体人民共同所有集体经济生产资料属于一部分劳动者共同所有混合所有制经济是指财产权分属于不同性质所有者的经济形式。在所有制结构中，既有国有、集体等公有制经济，也有个体、私营、外资等非公有制经济，还包括拥有国有和集体成分的合资、合作经济。个体经济，指在劳动者个人占有生产资料的基础上，从事个体劳动和个体经营的私有制经济私营经济是指以生产资料私有和雇工劳动为基础，并以盈利为目的和按资分配为主的一种经济类型。私营经济是个体经济发展的必然趋势，在本质上与个体经济一样，是一种私有制的经济形式。外资经济称外商投资经济。外资经济是指国外投资者和港澳台投资者以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型。中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。公有制猜猜看“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制”，这里的“公有制”的主人是谁社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。宪法在第一章的第六条明确规定中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽其能、按劳分配的原则。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。2宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。探究与分享下列场景你熟悉吗将你的认识与看法分享给大家2019年3月5日9时，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕视频中提到“近3000名人大代表肩负人民重托，出席盛会”、“绝不辜负人民的期待”，我国人大代表的职责是什么人大代表与人民有着怎样的关系观看视频，探究问题全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。我国的根本政治制度人民代表大会制度我国的基本政治制度之一基层群众自治制度3宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法在第一章的第二条明确规定人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。动画宣传片宪法与公民的基本权利列宁说，宪法是写满人民权利的一张纸。对此我国宪法是怎样做的观看视频，探究问题中华人民共和国宪法目录序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委员会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关第七节监察委员会第八节人民法院和人民检察院第四章国旗、国歌、国徽、首都我国公民享有的基本权利包括（1）政治权利和自由选举权和被选举权、政治自由和监督权等（2）人身自由人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）社会经济和文化教育权利财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权力收到宪法和法律的特殊保障。2017年11月8日，国家义务教育发展基本均衡县（市）督导检查组对汾西县进行了督导检查，查阅了义务教育均衡发展相关档案资料，实地查看了汾西二中、第一小学等8所学校和2个农村教学点，详细了解办学条件、学校管理、队伍建设、教育教学、规范办学、均衡办学等情况，实地查看图书室、微机室、理化生实验室、舞蹈室、美术室等各个功能室的硬件配备情况及实际使用情况，查阅了制度建设和档案建设资料。各学校高标准的档案资料、优美的校园环境、齐备的教学设施、昂扬的精神风貌、深厚的校园文化给督导组留下了深刻印象。国家积极行动确保公民的受教育权我国用25年的时间，成功普及了九年义务教育。此后，最重要的就是推动义务教育均衡发展。对城乡公办小学、初中实行标准化建设，改善广大农村特别是中西部教育发展相对薄弱地区的基本办学条件；实行义务教育阶段学校教师、校长交流轮岗制度，保障各个学校教师队伍均衡配置；开展普遍支教活动，鼓励城市教师到农村、边远、困难地区的学校任教；实行对口帮扶，强学校带一个弱学校，成立学校联盟、教育集团等等。这些都是推动义务教育均衡发展的重要举措，真正让青少年平等享有受教育的权利。4宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。“若有战，召必至”疫情就是命令。2020年1月24日，大年三十的他们逆行奔向最危险的战场探究与分享在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中关于进一步开展中小学节俭教育的议案关于完善学生社会实践体制的提案和关于加强公共场所母婴室建设的提案被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我什么启示一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权力。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。课堂练习1宪法规定我国的经济制度，这一制度（）明确了人民行使国家权力的途径和形式。奠定了国家权力属于人民的经济基础。基础是生产资料的社会主义公有制。保证人民成为生产资料的所有者。ABCDB2下列描述中，体现人民当家作主的有（）人大审议预算执行情况的报告企业职工代表大会表决方案村民参加村务公开会年满18周岁的学生投票选举人大代表ABCDA公民权利的保障书（上）国家权力属于人民我国宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。确认国家性质规定经济制度规定政治制度规定基本权利规定国防力量宪法的“一确认四规定”体现了国家的权力属于人民课堂小结谢谢
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