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不断发展的人工产品【教学目标】知识目标了解人工产品的发展过程以及它们对人类生活的改变。能力目标引导学生通过渐进演变的时间线方式进行比较。情感、态度与价值观目标帮助学生树立对于人类科技发展的成就感，激发学生的民族自豪感。【教学重难点】重点了解人工产品的发展过程以及它们对人类生活的改变。难点引导学生通过渐进演变的时间线方式进行比较。【教学准备】图片和视频，多媒体课件。课前预习让学生提前通过书籍或网络了解人类居住方式和出行方式的变化。【教学过程】一、导入新课1教师引导同学们，你们和家人出门旅行的时候有坐过高铁吗是不是很快很稳，现在我国自行研发速度更快的“复兴号”高铁已经疾驰在神州大地上，让我们一起来欣赏它的雄姿。教师播放“复兴号”官方宣传片视频，学生观看。2教师“复兴号”高铁投入使用，标志着我国制造的地面交通工具又取得巨大发展。高铁是由人类发明和制造出来的产品，这一节课我们就围绕着人工产品进行学习。3揭示课题11、不断发展的人工产品二、人工产品的发展1教师拿出铅笔、带帽铅笔和自动铅笔展示给学生。教师观察并使用不同的铅笔，体会铅笔的发展给人们书写带来的方便。有哪位同学可以站起来说说看看。教师随机挑选学生回答，并加以补充。教师再随机挑选一名学生拆卸自动铅笔，将所有零件分门别类。教师小结大家可以看到，一支小小的自动铅笔就有这么多的零件，所以可想而知，像高铁之类的人工产品该有多么复杂啊2教师再拿出不同的削笔刀，邀请学生试用，并要求他/她说出自己的试用感受，相机加以补充总结（1）用小刀削铅笔，既费力又伤手，容易把笔芯削断；（2）用普通削笔刀削铅笔，省力了不少，如果力量没掌握好，笔芯还是容易断；（3）用电动削笔刀削铅笔，省力又安全，削笔的速度也快，笔芯不容易断。3教师进一步引导从古至今，为了改善人类的生活，人类是怎样进行发明创造的教师以信息传递方式的变化为例，引领学生展开讨论古代到近代再到现代。4小结人工产品对人类生活的发展起到了巨大的作用。三、人工产品带来的改变1教师展示图片，引导丰富的人工产品给人们的生活带来了哪些改变学生对照图片说一说取水、烹饪、劳作、照明发生的变化。教师讲解大象救孩子的故事，进一步激发学生们对于动物的感情。2教师进一步引导还有哪些发明改变了人们的生活方式组织学生从衣食住行四个方面进行探讨，并总结归纳。四、课堂总结教师总结人类的发展促使了人工产品的诞生，而人工产品的不断演进又进一步推动了人类的发展，二者是相辅相成的关系。五、课后延伸回家请教自己的爷爷奶奶或者外公外婆，让他们谈谈自己对于出行或生活方式变化的切身感受，并记录下来。我们的创意【教学目标】知识目标了解创意可以通过加减或组合方式来实现。能力目标引导学生通过动手来发挥自己的创意。情感、态度与价值观目标帮助学生树立创意无处不在的思想观念以及勇于创新的价值观。【教学重难点】重点了解创意可以通过加减或组合方式来实现。难点引导学生通过动手来发挥自己的创意。【教学准备】图片和视频，多媒体课件。课前预习安排学生提前完成“描绘未来”的主题绘画作业。【教学过程】一、导入新课1教师展示图片，引导同学们，你们看到了图片中这位学生戴的雨具吗它和我们平时撑的雨伞有什么不一样学生自由发言。2教师它可以戴在头上，解放了我们的双手，它像是帽子和雨伞的结合体，也叫飞碟帽面罩伞，大家看它是不是有点像非得这是一种非常有创意的雨具。所以，这节课我们就将围绕创意展开。3揭示课题12、我们的创意二、提出我们的创意1教师展示书中的三组图片，引导学生思考。教师引导铅笔和橡皮的组合变成了带橡皮铅笔，这是运用了什么的思维学生回答加法。教师引导眼镜去掉镜框变成了隐形眼镜，这是运用了怎样的创意学生回答减法。教师引导把这些螺丝刀按照大小整合放置，这又是运用了什么想法学生回答组合法教师小结大家可以通过加一加、减一减或者组一组的方式来发挥各自的创意。2教师进一步引导观察一种物品。想一想，通过哪些改变能使它更便于使用或具有更多的功能书包、笔盒、水杯和黑板擦都是大家最常见的物品，我们可以发挥创意，这样改造它们呢教师组织学生分组进行讨论设计方案，并指定组长进行表达阐述。3教师大家的这些想法都非常棒，现在我们就把它们画下来吧。学生按照刚才的分组，把自己的设计方案画出来，可以由小组中的一人执笔，其他人配合完善。完成后，由教师进行分析点评。4教师我们的创意都变成了绘图，如果要将它们付诸实施，我们还需要做什么学生自由回答，教师点评。教师总结（1）我们需要借助各种工具，对材料进行改造；（2）当遇到困难时，可以向父母或老师求助，把自己的创意想法告诉他们。三、描绘未来教师对未来科学发展进行畅想和展望，利用绘画形式来表现未来人类的生活情境。教师展示学生在课前完成的“描绘未来”主题绘画作业，从中挑选出几幅又作画者上前介绍自己的绘画创意，进行分享。教师小结同学们的绘画都非常棒每个人眼中的未来都非常特别四、课堂总结教师总结创意是无处不在的，我们要勇于发挥自己的创意。五、课后延伸按照老师所教授的方法，发挥自己的创意，回家尝试用铁桶和草绳制作一个田园风的复古花瓶。
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