人教鄂教版二年级下册科学4 太阳升起来了教案.docx

太阳升起来了【教学目标】知识目标了解不同时间太阳的位置变化，以及太阳对人类生活和动植物的影响。能力目标掌握做观察和记录的相关技能。情感、态度与价值观目标善于联想，领略和体会大自然的神奇奥妙。【教学重难点】重点了解不同时间太阳的位置变化，以及太阳对人类生活和动植物的影响。难点掌握做观察和记录的相关技能。【教学准备】图片和视频，记录纸，多媒体课件。【教学过程】一、导入新课1教师引导同学们，首先让我们来猜一个谜语劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。大声告诉我，谜语的谜底是学生齐回答太阳。2教师继续引导太阳升起，白天来临，生机勃勃的一天就开始啦3揭示课题4、太阳升起来了二、观察太阳位置的变化1教师引导从早晨到傍晚，太阳在天空中的位置都不一样，那么它的位置变化是怎样的教师引导学生进行讨论，如果天气条件允许，可组织学生去室外观察。教师需告诉学生，不能用眼睛直接看太阳。教师需提供太阳镜片，以免学生眼睛被灼伤。2教师进一步引导我们应该怎样做观察和记录（1）首先区分好东南西北四个方向；（2）每次要在同一个位置观察，每隔两个小时观察并记录一次。3教师总结通过观察我们发现，早晨太阳从东边升起，渐渐爬高，中午的时候爬到南边的最高点，又渐渐落下来，最后傍晚的时候从西边落山。三、太阳的影响1教师展示太阳的图片。教师同学们刚才去室外观察了太阳，现在请你们结合这张图片说一说太阳是什么样的学生对照图片描绘太阳，老师加以补充总结。2教师总结太阳是一个能发光、发热的大“火球”。3教师引导那么这个大火球对动植物有哪些影响呢小动物在白天和夜晚的活动有什么不一样如果没有了阳光，植物们还能存活吗教师组织学生分组讨论，再由组长阐述讨论结果，教师相机补充动物昼伏夜出，植物需要阳光进行光合作用。4教师进一步引导太阳对于动植物来说非常重要，那么太阳对人类的生活有哪些影响呢教师组织学生分组讨论，再由组长阐述讨论结果，教师相机补充阳光可以晒干粮食，晒被子杀菌，太阳能热水器利用阳光可以让水变热。5教师既然太阳这么重要，假如没有了太阳，我们的生活会怎样教师播放相关视频，学生观看。教师请同学们发挥自己的想象力描绘太阳消失后的世界，可以用文字表述，也可以通过绘画来表现。五、课堂总结教师总结1早晨太阳从东边升起，渐渐爬高，中午的时候爬到南边的最高点，又渐渐落下来，最后傍晚的时候从西边落山。2太阳无比重要，缺少了太阳，动植物和人类都会受到严重的影响。六、课后延伸通过网络了解电影流浪地球的相关情节，记录下人类要带着地球流浪的原因。