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年级二年级学科科学章（组）第四单元主备人教学内容12、我们的创意执教人教材简析本课对未来科学发展进行畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生活情境。学情分析生活中的小创意是孩子们特别感兴趣的话题，所以抓住这一点进行教学会达到理想的效果。教学目标1、指导孩子在圆形的基础上添面各种物体，使孩子在添面过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展孩子的想象力和创造力。教学重难点1、指导孩子在圆形的基础上添面各种物体，使孩子在添面过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展孩子的想象力和创造力。教学方式方法实验法教学准备1、 各种颜色、各种大小的圆。2、由圆变成的物体范例。资源来源网络课时安排一课时教学案教学过程一、引起兴趣教师“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他的名字叫元元，元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西教师什么是变圆的魔术呀你能变给我们班小朋友看吗二、元元表演变圆魔术教师小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀你们会变吗你们会变什么呢怎么变呢你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。教师元元，你还会变什么元元我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。无元表演小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢 请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。三、幼儿操作，教师巡回指导交代任务我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料，教师巡回指导要求幼儿把废纸仍在箩管里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。四、评价鼓励幼儿大胆的告 诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。五、延伸活动小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变废术，以后我们请它们都来，变出更多， 更美的东西好吗 在区域活动中让孩子玩各种有创意的画。作业设计将我们的创意画下来板书设计
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