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课时训练十神奇的压强限时50分钟|基础巩固|一、选择题1.【2019绥化】图K10-1所示的四个实例中，属于增大压强的是（图K10-12.【2019杭州】双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（A. 1250 Pa B.2500 PaC.5000 PaD.12500 Pa3.关于压力和压强，下列说法正确的是（A. 物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C.大气压强随着海拔的增加而增大D.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大4.下列现象中能说明存在大气压的是（A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气B.坦克装有宽大的履带C.医生推动活塞给病人注射药液D.用吸管将杯中饮料吸入口中5.如图K10-2所示的装置可能是用来探究（图K10-2A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强6.【2018北京】如图K10-3所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1 N、高9 cm、底面积30 cm2;杯内水重2 N、深6 cm、水的密度为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg。下列选项中正确的是（图K10-3A. 水对杯底的压强为900 PaB.水对杯底的压力为2 NC.水杯对桌面的压强为1000 PaD.水杯对桌面的压力为2.8 N7.【2018海南】如图K10-4所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐渐增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（图K10-4A. p1p2p3B.p1p2p3C.p1p2p3D.缺少条件，无法判断8.如图K10-5所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比AB12，对地面的压强之比pApB13。则（图K10-5A. 它们的高度之比hAhB32 B.它们的高度之比hAhB34C.它们的质量之比mAmB23D.它们的质量之比mAmB13 9.如图K10-6所示，两端开口的U形玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门K，右管横截面积是左管的两倍，当阀门K关闭时，左、右管中水面的高度分别为h和2h，现将阀门K打开，液面稳定时，左管水面上升的距离是（图K10-6A. 12hB.13hC.23hD.h10.【2018柳州】将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图K10-7甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲p乙等于（图K10-7A. 53B.52C.109D.32二、填空题11.在物理学史上，首次证明大气压存在的是 实验;首次较准确地测出了大气压的值的实验是实验。12.一头质量为6103 kg的大象，每只脚掌的面积为600 cm2，它的重力为N，它四脚着地时对地面的压强为Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压力（选填“变大”“变小”或“不变”。（g取10 N/kg 13.【2019绥化】如图K10-8所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的。若水对壶底的压强是1.5103 Pa，则壶中水深cm。（g取10 N/kg图K10-8三、实验探究题14.如图K10-9所示，用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。图K10-9（1图甲所示压强计是通过U形管中水面的来反映被测压强的大小。（2若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过方法可以进行调节。（选填字母A. 从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（3比较图乙、图丙和图丁，可以得到在同一深度，液体内部向各个方向的压强。（4在图乙中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边水面的高度差将（选填“变大”“变小”或“不变”。（盐水1.2103 kg/m3（5若在步骤（4时，图乙中U形管左右两侧水面高度差h5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa。（水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg15.利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。（1实验的原理是 。（2把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。（3如图K10-10所示，水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞时，记下弹簧测力计的示数为19 N。图K10-10（4用刻度尺测出注射器的长度为5 cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞的横截面积。（5测出大气压的值为Pa。（6提出一条提高该种测量大气压值精确度的建议。四、综合应用题16.如图K10-11所示，质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器的底面积为80 cm2，内装有1.5 L的水，已知g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3，求图K10-11（1容器对水平地面的压强。（2水对容器底的压力。|能力提升|一、选择题1.【2019安顺】物理兴趣小组的同学对图K10-12所示的现象进行讨论，其中错误的是（图K10-12A. 图甲中的实验说明液体压强与液体的深度有关B.图乙中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾C.图丙中用吸管吸饮料时，杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的D.图丁中洗手池下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理2.【2019青岛】如图K10-13所示为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（图K10-13A. 瓶口太小，水不易流出B.外界大气压强等于瓶内水的压强C.外界大气压强等于瓶内空气的压强D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和3.如图K10-14所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa3Sb ，高度hb2ha ，对地面的压强papb ，圆柱体密度分别为a和b ，对地面的压力分别为Fa和Fb。则下列说法正确的是（图K10-14A. ab，FaFbB.a2b，Fa3FbC.a12b，Fa13FbD.a13b，Fa3Fb4.【2015柳州】如图K10-15所示是两边管子粗细相同，足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞。则开始活塞固定不动，两管液面相平，左管的液体是酒精（酒0.8103 kg/m3，右管的液体是水（水1.0103 kg/m3，现松开活塞，重新稳定后（图K10-15A. 右边液面下降1 cmB. 右边液面下降2 cmC. 右边液面比左边液面低1 . 左右液面一样高5.如图K10-16所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（图K10-16A. p甲p乙，F甲F乙B.p甲p乙，F甲F乙C.p甲p乙，F甲F乙D.p甲p乙，F甲F乙6.在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图K10-17所示，下列说法正确的是（图K10-17A. 若甲与乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B.若甲与乙对容器底部压强相等，则甲的密度小于乙的密度C.若甲与乙对容器底部压强相等，则甲的质量小于乙的质量D.若甲与乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强7.【2019上海】如图K10-18所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S（SS，此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90后，甲、乙的底面积分别为S、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化p甲、p乙的大小关系，下列判断正确的是（图K10-18A. p甲p乙，p甲p乙B.p甲p乙，p甲p乙C.p甲p乙，p甲p乙D.p甲p乙，p甲p乙二、填空题8.【2019荆州】小明在学习了大气压强的知识后，自制了一个如图K10-19所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”。若他将这个瓶子装满水，戴着隔热手套捏瓶子，发现细玻璃管中液面也能上升，说明力能使物体发生。他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是，在此过程中瓶内水的密度将（选填“变大”“变小”或“不变”。图K10-199.1644年，意大利科学家精确地测出来大气压的值;如图K10-20所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为 Pa。（水银13.6103 kg/m3，g取10 N/kg图K10-2010.【2019贵阳】将重6 N、面积为0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更一些。（不计空气浮力11.【2019徐州】一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时;某沼泽地能承受的压强为2104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2才不会陷入沼泽地。12.【原创】如图K10-21所示，底面积和质量都相同的甲、乙两容器，装有等质量的不同液体，放在水平桌面上，A、B是距底面高度相同的两点，则A、B两点的压强pApB，液体对容器底的压强p甲 p乙，容器对桌面的压强p甲p乙。（均选填“大于”“等于”或“小于”图K10-21三、综合应用题13.【2019长春】水平桌面上放置一个质量为0.8 kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2103 Pa，g取10 N/kg。求（1保温杯对桌面压力的大小。（2桌面的受力面积。14.【2019上海】如图K10-22所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等。容器甲中盛有水，水的深度为0.08 m，容器乙中盛有另一种液体。（g9.8 N/kg（1若水的质量为2 kg，求容器甲中水的体积V水。（2求容器甲中水对容器底部的压强p水。（3现往容器甲中加水，直至与容器乙中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了196 Pa，求液体乙的密度液。图K10-22【参考答案】基础巩固1.D2.D【解析】一名初中生的质量约为50 kg,所以对地面的压力约为FGmg50 kg10 N/kg500 N, 初中生的每只鞋的底面积约为200 cm2,所以双脚站立时与地面的接触面积约为S200 cm22400 cm20.04 m2,对地面的压强约为pFS500 N0.04m212500 Pa,故选D。3.D4.D5.A6.C7.B8.D【解析】因pgh,则pAAghA,pBBghB,已知pApB13,AB12,即pApBAghABghB13,所以hAhB132123,它们的高度之比为hAhB23。因为FGmg,所以pFSmgS,即pAmAgSA,pBmBgSB。已知pApB13,两圆柱体的底面积相同,所以mAmBpApB13,它们的质量之比为mAmB13。9.C10. C11.马德堡半球托里拆利12.61042.5105不变13.连通器1514.（1）高度差（2）B（3）相等（4）变大（5）50015.（1）pFS（2）排尽筒内空气（3）刚被拉动（4）带刻度部分（5）9.5104（6）活塞涂上凡士林或其他润滑油16.解（1）m水水V水1.0103 kg/m31.510-3 m31.5 kg,FGm总g（m容m水）g（0.5 kg1.5 kg）10 N/kg20 N,容器对水平地面的压强pFS20N8010-4 m22.5103 Pa。（2）水对容器底部的压强p水水gh1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m103 Pa,水对容器底部的压力F水p水S103 Pa8010-4 m28 N。能力提升1.C2.D3.B【解析】因水平面上物体的压力和自身的重力相等,且Sa3Sb,papb,所以,由pFS的变形式FpS可得FaFbpaSapbSb113131,即Fa3Fb,因pFSgh,且hb2ha,所以,abpaghapbghbpapbhbha112121,即a2b。4.A5.B【解析】切去部分之后甲、乙对地面的压力相等,所以G甲剩G乙剩,即甲hS甲g乙hS乙g,所以甲S甲乙S乙。由题图可知,乙切去的高度更大,故G乙切G甲切；则G甲G乙,即F甲F乙；又因S甲S乙,由pFS可知,p甲p乙。6.C【解析】从题图中可以看出,甲液体的体积小于乙液体的体积。若甲与乙的质量相等,则甲的密度大于乙的密度,A错误；若甲与乙对容器底部压强相等,则根据pgh,甲的密度大于乙的密度,B错误；若甲与乙对容器底部的压强相等,则甲的密度大于乙的密度,设想把容器凹进去的补平填满液体,则需要添加的甲液体的质量较大,而填满后两容器底部受到的压强仍然相等,压力也相等且等于里面液体的重力,这样可以得出填满之前甲液体质量较小,C正确；若甲与乙的质量相等,则甲的密度大于乙的密度,设想把容器凹进去的补平填满液体,则需要添加的甲液体的质量较大,这样填满后甲液体的总质量较大,对容器底部的压力较大,对容器底部的压强也较大,补平后对容器底部的压强与补平前相等,所以甲液体对容器底部的压强较大,D错误。7.B8.减小形变液体的热胀冷缩变小9.托里拆利1.3610410.300大 11.600小0.03【解析】当人自然站立在水平地面上时,对地面压力的大小等于人的重力,即为600 N,双脚站立比行走时与地面的接触面积大,压力不变,故双脚站立时对地面的压强比行走时小；由于沼泽地能承受的压强为p2104 Pa,则这位同学与沼泽地的接触面积至少为SFp600N2104 Pa0.03 m2才不会陷入沼泽地。12.大于等于等于13.解（1）由于保温杯放在水平桌面上,所以保温杯对桌面的压力等于保温杯自身的重力,FGmg0.8 kg10 N/kg8 N。（2）由题意可知,桌面的受力面积SFp8N2103 Pa410-3 m2。14.解（1）水的体积V水m水水2 kg1.0103kg/m3210-3 m3。（2）水对容器底部的压强p水水gh水1.0103 kg/m39.8 N/kg0.08 m784 Pa。（3）由p水水gh水可得,h水p水水g196 Pa1.0103kg/m39.8 N/kg0.02 m,h液h水h水0.08 m0.02 m0.1 m。开始的时候,甲、乙底部所受液体的压强相等,则水gh水液gh液,液水gh水gh液水h水h液1.0103 kg/m30.08 m0.1 m0.8103 kg/m3。
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