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粤教粤科版科学四年级下册第一单元第5课时教学设计课题 睡莲和荷花单元一学科科学年级四学习目标科学知识1.初步认识睡莲和荷花的各部分组成的特征。2.初步认识水生植物适应环境的的形态特征。科学探究1.运用感官或使用恰当的工具搜集信息。2.学习用比较的方法对不同水生植物进行比较，找出各类型水生植物具有的特征。3.能用一定的标准去寻找类似的植物，从而用不同的方法认识更多水生植物。情感、态度与价值观1.培养学生知识来源于生活的意识，培养其科学观察应该遵循科学事实。2.乐于与他人合作，共同完成探究活动，体验合作的快乐。重点1.初步认识水生植物适应环境的的形态特征。2.学习用比较的方法对不同水生植物进行比较，找出各类型水生植物具有的特征。难点学习用比较的方法对不同水生植物进行比较，找出各类型水生植物具有的特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课诗句引入接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头提问你知道这些美妙的诗句是描写什么花的吗出示荷花图片和睡莲图片，引导学生仔细观察，它们都是荷花吗它们生长在哪里读一读回答问题荷花观察图片，分别出哪是睡莲，哪是荷花学生能回答出它们生长在池塘中，或者其他的答案 诗句引入，激发学生兴趣，步步引导，潜移默化中导入荷花和睡莲的学习讲授新课活动1寻找水生植物1.在池塘、小溪等水域生长着各种各样的植物。提出问题你知道哪些植物是长在水里的呢2.引导学生认识水生植物一群生活在有水的环境的植物。含水的地区如沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊等等。典型的水生植物是一生都要依赖水的。3.引导学生开展调查，身边有哪些水生植物。明确任务和要求温馨提示户外活动要注意安全拍照也是不错的记录方式4.引导学生展示交流师生合作提问不同的水生植物在水中的生长方式有什么不同5.引导学生科学认识水生植物的分类根据水生植物在水中的生长方式的不同，可以分为四大家族。6.师生共同对水生植物进行分类，举例，学生举例说明，老师补充该类型水生植物的特点，深入学习，深刻了解（1）挺水植物的特点它们通常生长在水边或水位较浅的地方,根也是长在土里,而叶片或茎却挺出水面。（2）浮水植物生于浅水中，叶浮于水面，菱、睡莲、眼子菜属等。（3）漂浮植物是根不着生在底泥中，整个植物体漂浮在水面上的一类浮水植物。（4）沉水植物（承接）水生植物必须依赖水而生存，那么它有什么特殊的结构吗活动2如何适应水生环境1.睡莲和荷花生长在静水或水流缓慢的水域，它们都是常见的水生植物。引导学生观察荷花和睡莲的植株特点，观察荷花和睡莲的根、茎、叶、花、果实等器官的特点。教师及时补充资料2.引导学生观察，并提醒学生及时记录3.重点提示荷花和睡莲的水生环境特点（1）荷花资料拓展水生植物另一个突出特点是具有很发达的通气组织（如莲藕），它的叶柄和藕中有很多孔眼，这就是通气道。孔眼与孔眼相连，彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样，即使常在不含氧气或氧气缺乏的污泥中仍可以生存下来。通气组织还可以增加浮力，维持身体平衡。（2）提出问题，引导学生思考水生植物的根有什么特点1. 说一说，自己知道长在水里的植物，和小组内小伙伴交流2.科学概念的认知水生植物读一读，想一想3.小组合作任务寻找生活在水里或者水边的植物（1）小组内的小伙伴明确任务（2）注意要及时记录（3）想一想，你会去哪些地方找4.说一说，自己找到了哪些身边水生植物梭鱼草、浮萍、芦竹、水葱等观察发现有的全株沉没于水中有的叶片漂浮于水面有的植株挺出水面5.科学认识水生植物的四大家族挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物6.分类认识水生植物说一说，读一读（1）挺水植物（2）浮水植物（3）漂浮植物（4）沉水植物指植物体全部位于水层下面营固着生存的大型水生植物。1.想一想，说一说观察睡莲和荷花的植株，描述它们的外形特征，说一说它们具有哪些适应水生环境的结构3.展示自己的观察记录3.在老师的点拨下，再次观察荷花各器官的特点（1）观察交流荷花的茎是空心的。（2）观察交流水生植物的根不发达。有些水生植物的根，功能不在吸收水分和养分，主要是固定植物。发挥学生课堂主体地位，让学生调动其原有的知识储备，为学习新的知识做基础引导学生建立实验之前一定要明确任务，计划实验观察操作过程的意识内容学习的设置由易到难，由感性认识到理性概念的认知，符合小学生的认知心理明确水生植物的分类，让学生的学习结构更清晰，加深认知让学生在“说”中获得知识的升华以“观察”为基础，进一步从科学的角度认知荷花和睡莲的水生环境结构当堂检测1.荷花和睡莲是生长在 水 中的植物。2.一群生活在有水的环境的植物，而且必须依赖水才能生长，我们把它们叫做 水生植物 。3.生长在水里的植物分为四类，分别是 挺水植物 、 漂浮植物 、 浮水植物 、 沉水植物 。4.荷花和睡莲属于浮水植物类型的水生植物。认真完成，当堂达标课堂小结这一节我们学习了1.通过搜索观察我们知道了哪些植物生长在水里。2.通过观察水生植物的形态，我们发现水生植物分为挺水植物、浮水植物、漂浮植物、沉水植物四类。3.通过观察荷花和睡莲我们知道水生植物的器官有适应水环境的特点，例如荷花的茎有气孔，水生植物的根系不发达等。板书
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