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中国书法藏宝图泰安泰山刻石、张迁碑（岱庙）龙门石窟龙门二十品曲阜孔庙乙瑛碑、礼器碑、史晨碑、张猛龙碑西安碑林颜氏家庙碑、曹全碑、颜勤礼碑、玄秘塔碑大雁塔雁塔圣教序北京故宫博物院蜀素帖兰亭序（神龙本）宣示表平复帖中秋帖伯远帖台北“故宫博物院”自叙帖祭侄稿黄州寒食诗帖书谱审图号GS（2018）288号1孔庙山东省曲阜市2岱庙山东省泰安市6九成宫醴泉铭碑亭陕西省麟游县7台北“故宫博物院”台湾省台北市8云冈石窟山西省大同市9敦煌莫高窟甘肃省敦煌市3故宫博物院北京市4西安碑林博物馆陕西省西安市5龙门石窟河南省洛阳市义务教育三至六年级书法练习指导（实验）六年级下册目录柳体常用部件柳体篇章练习书法活动第一课礻部衤部1第二课言部纟（）部5第三课部忄部9第四课部阝部（在左）13第五课阝部（在右）刂部17第六课攵部欠部21第七课隹部页（）部25第八课人部宀部29第九课艹（）部部33第十课心部皿部37第十一课辶部广部41第十二课由右及左45第十三课行列整齐49第十四课均匀有秩53第十五课格调一致57第十六课毕业书法展60书名作者出版发行本社网址策划责任编辑美术编辑制版印刷出版日期开本印张字数书号定价义务教育三至六年级null书法练习指导（实验）（六年级下册）书法练习指导编委会青岛出版社（青岛市海尔路182号，266061）贾庆鹏李星灿刘雅婧杨帆青岛人印人数码输出有限公司青岛新华印刷有限公司2014年6月第1版2019年11月第14次印刷16开（890mm1240mm）4100千ISBN978-7-5552-0860-05.11元主编刘绍刚图书在版编目（）数据义务教育三至六年级.书法练习指导.实验.六年级.下册刘绍刚主编.-青岛青岛出版社2014.6ISBN978-7-5552-0860-0.书.刘.书法课小学教材.G624.753中国版本图书馆CIP数据核字2014第139129号第一课礻部衤部和欧体相比，柳体“礻”中横撇的角度要略小一些。“礻”略短于右侧部件，须注意两个较长的竖的形态变化。首点靠右，上下两个点形态不同；横撇棱角分明，横重撇轻；竖为垂露竖。“礻”略长于右侧部件，左右两部件结合紧凑。“礻”中竖的长短与右侧部件有无长竖有关。欧体楷书观察交流书写指导柳体楷书福神神柳体常用部件福1我发现“衤”的长短与轻重在不同的字中有变化。右侧部件略宽，第二笔变形；“衤”不宜写得过长。写法与“礻”基本相同，下面两个点的位置略微靠下，要注意这两个点与右侧部件的错让。注意左右两部分的位置比例关系。“刀”的横折钩略带弧度。注意“衤”中上点的位置。上点右靠使“衤”重心偏右，以与右面的部件相结合。观察交流书写指导柳体楷书袍初2练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】3书法作品的整体呈现方式被称为“幅式”，常见的幅式有横幅、条幅、斗方、对联、中堂、扇面等。横幅又叫“横披”，是横向张挂的书画作品，横长一般大于纵长的两倍。横幅上下余地窄，左右余地宽，字数可多可少，少则两三字，多则长篇巨制。于右任（1879-1964）是现当代著名书法家，有“当代草圣”之称。右面的横幅作品就是他书写的一首创作于20世纪20年代的诗歌。书法作品的幅式横幅自我评价小组评价习惯养成书写水平释文南园急雨北园晴，载酒西园月又明。天上风云原一瞬，人间成毁不须惊。高坟玉碗儿孙盗，曲沼金鱼将士烹。凄绝范公穷塞主，力穷西北泪纵横。民十寄居唐园之作楞女索书右任【观察】【临写】【临写】【比对调整】知识纵览于右任书自作诗（横幅）书写时要注意坐姿。4“言”作为左偏旁，上宽下窄，重心偏右，一般不宜写得太宽。第二课言部纟（）部上点右靠。第一横略平，下两横稍斜。“口”部上宽下窄。右侧部件略宽扁，“言”的形态紧凑且稍宽。右侧部件略长，“言”适当“拉长”。左右部件基本下齐。欧体楷书询谈论观察交流书写指导柳体楷书柳体常用部件5“”用笔稍重，左右两个部件所占空间大致相等。“”的两个撇折大小、方向有变化，四个点形态各异，下三点呈斜线分布。整体不要写得过大。“”较小，紧凑，位置略靠上；右侧部件的撇向“”下方穿插。我发现柳体“”的第一笔为撇折，这与欧体的写法不一样。观察交流书写指导经练柳体楷书欧体楷书经6练习实践【观察】【临写】【临写】【比对调整】7自我评价小组评价习惯养成书写水平【观察】【临写】【临写】【比对调整】横幅作品欣赏忆秦娥娄山关毛泽东忆秦娥娄山关名作欣赏忆秦娥娄山关一词写于1935年。这首词写得雄沉壮阔，表达了毛泽东在长征过程中指挥红军攻克娄山关后的激越情怀。毛泽东（1893-1976）既是一位伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，也是杰出的书法家，他手书的忆秦娥娄山关写于20世纪60年代初。这件作品大气磅礴，筋骨内含，激越奔放，真正做到了诗词与草书艺术的高度统一，可谓神采兼备，相映生辉。释文西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。毛泽东请注意保持整洁。8柳体“”的第二笔是竖而不是竖钩，这和我们常用的简体字一样。第三课部忄部“木”做左偏旁时横画可写为右尖横，竖为垂露竖，捺画变为点居于撇画下方；整体上呈左展右收之势。“”横轻撇重，竖画向右倾斜；右面的部件宜稍下靠。“”的点与右面部件中的撇错让有致，临写时要注意左右两个相似部件在细节上的差异。柳体常用部件撇的收笔位置一般不要超过横的起笔位置。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书林相杖相9“忄”右面的点与右面部件的笔画一般要相让。竖画可写为左弧竖；两点左低右高，可以呈上开下合之势，也可以呈上合下开之势。“忄”整体短于右面的部件，竖略带弧度，既使左点不离得过远，又为右面的长横让出空间。“忄”与右面部件基本等长；字的整体要写得均匀而紧凑。我发现这两个柳体字的“忄”的右面的点不太一样。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书怡情悟10【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践【临写】【观察】11【观察】【临写】【临写】【比对调整】条幅为竖式长方形书画作品，纵长一般为横长的34倍，装裱成轴后也叫“立轴”。条幅适合悬挂在较高大的建筑物中。右面的条幅是吴昌硕节临石鼓文的作品。吴昌硕（1844-1927）是我国近现代书法艺术发展过渡时期的重要人物。他在书法创作方面兼收并蓄，崇尚创新、用笔凝练遒劲、刚柔并济，苍劲雄浑，形成了鲜明的艺术特色，产生了深刻的影响。书法作品的幅式条幅释文猷乍原乍导徒我嗣草为皮阪除帅世里微微罟栗柞其棕庸庸。石鼓文弟六不全本，安吉吴昌硕节临，时已未秋杪。知识纵览吴昌硕节临石鼓文（条幅）自我评价小组评价习惯养成书写水平12我发现柳体的“”中间的竖是“方头”竖。第四课部阝部（在左）“”通常位于字的左侧，末笔一般要写成提；两横与提基本右齐，为右面部件留出空间。“”的长度与“里”差不多，但形态较窄，约占全字的13。观察交流书写指导“璃”字中的“”用笔较重，临写前要注意观察左右两部件笔画之间的错让。柳体常用部件欧体楷书柳体楷书理理璃13横撇弯钩上部大、下部小，出钩自然有力；“耳郭”位置须稍靠上；竖为垂露竖，一般略带弧度。“阝”整体窄长，竖有一定弧度。“完”的末笔不要写得过长。“随”由3个部件构成，注意要写得紧凑。笔画的轻重变化也要把握准确。横撇弯钩与垂露竖在起笔处一般不相连，横撇与弯钩则可断可连。“阝”在字中的形态要根据右面部件的笔画来确定。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书院随随14【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践15【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法作品的幅式中堂中堂也叫“全幅”，是挂在厅堂正中的作品，通常为竖幅，横向尺寸要宽于条幅，在悬挂时两旁常配有对联。右面第一幅中堂是郭沫若书写的一幅行书自作诗。郭沫若（1892-1978）是中国新诗奠基人之一，也是著名书法家。他以行书见长，笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。第二幅中堂是林散之书写的一幅草书作品。林散之（1898-1989）是中国现当代书法家，擅长草书，其书法自然洒脱，气韵俱佳。郭沫若行书赠张瑞芳（中堂）林散之书王安石诗（中堂）知识纵览释文风雷叱罢月华生，人是婵娟倍有情。回首嘉陵江畔路，湘累一曲伴潮声。一九五九年郭沫若释文乌塘渺渺绿平堤，堤上行人各有携。试问春风何处好，辛夷如雪柘冈西。荆公乌塘诗林散耳自我评价小组评价习惯养成书写水平16“阝”在右侧时横撇弯钩与竖的位置关系有时会发生一些变化。左右两部件错落分布。“者”左展右收，“阝”用笔较重。悬针竖在横撇弯钩起笔处稍上方起笔。“阝”整体略左斜，与左面的部件相倚靠。第五课阝部（在右）刂部“耳郭”稍大，竖一般为悬针竖，要写得正直。“阝”在字中的位置一般略靠右下。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书郡都部17“刂”的竖钩下伸，整体与左面的部件稍有距离。要把握好“刂”的短竖与竖钩的距离。“刂”不要写得太宽。柳体“刂”在字中的位置相对靠下一些。短竖与竖钩基本平行，位于竖钩中间偏上位置。竖钩一般应写得挺拔有力。“刂”的竖钩有时出钩较平。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书则利则18【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践19【观察】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】自我评价小组评价练习指导注意笔画的分布，整体要写得均匀有致。习惯养成书写水平斗方大致呈正方形，尺幅一般中等偏小，在悬挂展示时通常装配镜框。右面是鲁迅（1881-1936）书写的一幅行书斗方作品。这首诗创作之时，中国内忧外患，“风雨如磐”。作者通过这幅作品表达了激荡于胸的爱国热情。鲁迅的书法古雅厚重，文气十足。书法作品的幅式斗方鲁迅自题小像（斗方）释文灵台无计逃神镞，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。录三十年前旧作以应冈本先生雅教鲁迅知识纵览20第六课攵部欠部柳体“攵”的捺一般写得较重，捺脚棱角分明。左面部件整体较斜，向右倚靠；“攵”的斜捺粗壮有力，支撑全字。“古”形态稍长，第二笔较斜；“攵”略宽，斜捺用笔较重。横自短撇收笔稍靠上处起笔，长撇自短横中部靠左的位置起笔；4个笔画围成的空间不宜大。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书改政故21横钩可写为横撇，横短撇长；捺通常写为反捺；整体要写得紧凑。“欠”笔画紧凑，向左穿插；末笔与左面部件中的弧撇基本下齐，使重心平稳。“欠”左侧紧收，以让左面部件；两撇向笔画的间隙穿插；右侧反捺稍长，平衡全字。柳体的“欠”部做右偏旁时，捺一般写为反捺。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书欲叹欲22【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践23【观察】【临写】【临写】【比对调整】自我评价小组评价练习指导“欠”部不宜写得过大；左右两部分结合要紧凑。习惯养成书写水平对联是一对或长或短的对偶语句，也叫“楹联”、“对子”，常悬挂于门柱或厅堂上。右面两幅是启功书写的对联。启功（1912-2005）是中国当代著名书画家、教育家，有诗、书、画“三绝”之称。启功的书法结体修长、清秀，通俗易懂，重视墨色浓淡的变化，具有雅俗共赏的艺术力。启功书对联书法作品的幅式对联知识纵览释文立身苦被浮名累涉世无如本色难启功释文读书身健方为福种树花开总是缘启功24柳体“隹”最大的特点就是左竖向下延伸。“隹”与左面部件基本上齐；撇向两个部件空隙穿插；左竖用笔较轻，向下延伸。“隹”位置稍靠右下，以让左面的部件；撇向左面部件上下间空隙穿插。第七课隹部页（）部“亻”撇短竖长，与“”结合紧凑。“”四横基本平行，间隔均匀，最上面与最下面的横稍长。“隹”的第三笔有时写为上点，有时则写为横撇。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书雄离离25“”窄于左面部件，首横与左侧的横钩走势相呼应。“”的上部右靠以让左面部件；整体重心偏左，与左部相迎。“”的第一横不要写得过长，整体笔画要写得均匀。首横短而有力；上撇宜小，向竖与横折的间隙穿插；横折折笔后行笔略带弧度；下撇直且略长，与反捺左右开立。和欧体相比，柳体“”稍显宽阔。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书额顶显26【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践27【观察】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】自我评价小组评价练习指导首横用笔较重，右面部件要写得稍窄长。习惯养成书写水平书法活动把你想写的内容认真地写出来，可以集字书写，也可以自由书写。写好后赠送给你的老师或同学。依依惜别我们的书法小组已经活动了4年。在这4年中，大家一起学习、一起进步。毕业前，让我们为老师、同学写一些祝福、惜别的话语吧重情深义虽然柳体很有气势，但我想用秀丽的欧体来写。我想写成横幅或对联的形式。28“”下部件较宽时，上下不可过挤，以免字形过扁。“”下部件较窄、较多时，上下要匀称紧凑，不可使字形过长过散。第八课人部宀部撇捺伸展自然，撇轻捺重；撇捺开立的角度要适中，为下面的部件留出充足空间。“”一般为覆盖式部件，其撇与捺的交点一般应与下面部件对正。柳体“”的撇的收笔位置明显低于捺的收笔位置，这与欧体的“”好像不一样。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书金金会29“宀”下部件较多时，下部应稍上靠，使字形自然、紧凑。“宀”下部件笔画较少时，上下既不能写得过紧，又不能写得过于松散，以免比例失调。“宀”要盖住下面的部件，否则字就会显得局促。上点要写得饱满；左点稍长，下垂；横钩右伸，一般应写得横轻钩重，出钩一般不宜过大，具体可视下面部件情况而定。“宀”的上点要与下面的部件上下对正。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书宝宗宝30【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践31【观察】【临写】【临写】【比对调整】自我评价小组评价练习指导上下要对正，注意笔画的轻重变化。习惯养成书写水平书法作品的幅式扇面沈尹默书钱塘湖春行（扇面）郭沫若书自作诗天生桥（扇面）扇面最常见的有折扇和团扇两大类。书写折扇时，如果字数较多，可以一长列、一短列交替，叫“长短式”；字字都要有向心的感觉。团扇有圆形、椭圆形等。写圆扇，可以居中写成方形，也可以随体赋形。下面左侧是沈尹默书写的一幅行书扇面作品。沈尹默（1883-1971）是中国现当代书法家，他的书法用笔挥洒自如，如行云流水，笔墨跌宕起伏、浓淡相间，深受人们喜爱。知识纵览32“”写得稍宽，竖与短撇向下面部件的结合部空隙穿插。“”稍宽于下面的“曰”，与最下面的竖钩上下对正。第九课艹（）部部左面部分稍低，横一般为右尖横；右面部分略高，横一般为左尖横；整体和谐统一，呈上开下合之势。“”的两部分虽然不相连接，但笔意连贯，是一个整体。“”一般不作为覆盖型部件使用。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书荡慕荡33“”左点较长，出钩较小，“口”上靠，稍倾斜，与“手”相让。“”的短竖与下面部件中的悬针竖上下对正，横钩向右伸展，略呈俯势。上两点上开下合，位于短竖的两侧；第四笔为左点，向下垂；横钩出钩一般较小，横轻钩重；“口”位于短竖正下方。“”下面的部件一般不要宽于“冖”。“”是“”、“冖”和“口”组成的。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书常掌常34【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践35自我评价小组评价练习指导各部件结合要紧凑，整体略瘦长。习惯养成书写水平【观察】【临写】【临写】【比对调整】书法作品的幅式条屏条屏由多幅条幅组合而成，少则两条，多可达数十条。条屏的内容一般应为同一主题，如“春夏秋冬”、“梅兰竹菊”等或为一篇长文，如苏轼的赤壁赋等。右面是中国现当代书法家沙孟海创作的一幅行书四条屏，内容为晋人陶渊明的饮酒二十首中的3首诗。沙孟海（1900-1992）早年得近代书法家吴昌硕指导，书法以行书为最佳，点画精到，气韵通贯，大气磅礴。沙孟海行书四条屏知识纵览36我发现“”有时要承载上面的部件，有时则被上面的部件覆盖第十课心部皿部卧钩不要写得过大过弯；3个点互相呼应，中间点可出锋，右面点与卧钩的钩走向基本平行；“心”上面的部件一般要安排得稍靠左上。要注意安排好“”部3个点的位置，笔画之间要相互错让。观察交流书写指导柳体常用部件欧体楷书柳体楷书上面的部件末横左伸；“”的第一点与卧钩距离稍远，且与卧钩底部下齐以平衡重心；第二点位置靠下以让上。上面部件整体稍斜；“”覆盖全字；“”整体要安排得略靠上。念息念37我发现在柳体字中“皿”有时并不完全承载上面的部件。“”整体稍小，“皿”部要与上面部件相协调。上面的部件笔画较多，“皿”上部略平以让上，末横起笔位置与上部长横基本左齐。竖向笔画间隔均匀，呈上开下合之势。柳体的“皿”的长横一般呈左展右收之势，且用笔较重。“皿”字底的大小、宽度要和字中的其他部件相协调。观察交流书写指导欧体楷书柳体楷书盖尽盖38【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践39【观察】【临写】【临写】【比对调整】自我评价小组评价练习指导布白要均匀，上面的长横左右长伸以盖下。习惯养成书写水平知识纵览颜真卿书法初学褚遂良，后师从张旭。颜体楷书端庄雄伟，气势开张，用笔变方为圆，取草书、篆书笔意，使古法为之一变，开创了新的风格。颜勤礼碑是颜真卿晚年所书，其中点画无不挺拔劲健，可谓笔笔力到，为颜体楷书的代表。中竖十分粗壮有力。长横多呈俯势，中部较细，收笔时按笔有力。捺有“蚕头雁尾”之态，长捺弧度明显，起笔较轻，出尾处较粗壮，尾端大多较长。转折处常提笔后圆转直下，不取折笔。转折之笔多呈内方外圆。钩画多呈“鸟嘴”状。字形豁达端庄，雍容大方。结构匀称，错让有致。颜体楷书40我发现柳体“辶”的横折折撇用笔流畅，方头捺用笔较重。第十一课辶部广部观察交流达迎道柳体常用部件欧体楷书柳体楷书释文清白名闻。七为宪官，九为省官，荐为节度采访观察使，鲁郡公，允臧，敦实有吏能，举县令，宰延昌，四为御史，充太尉郭行笔雄健有力。起笔多藏锋，方笔少，圆笔多。笔画讲究呼应、贯气，上一笔的收笔与下一笔的起笔之间气势连贯。横画轻，竖画重。竖向笔画多呈向势。颜勤礼碑拓片（局部）41我发现“广”的横与撇在书写中可以不相连接。观察交流床尘历欧体楷书柳体楷书被包围部件较宽时，方头捺较长；与欧体一样，被包围部件也需左靠并向上“突围”。被包围部件较长，则横折折撇也要略长，方头捺稍短；“辶”与上面的部件要相协调。点位置稍靠右；横折折撇第一次折笔的提笔位置与方头捺起笔位置基本左齐；方头捺要伸展有力。要注意观察把握好“辶”与承载部件的关系。书写指导42点落在横中间或稍偏右位置；撇一般在横起笔处靠左位置起笔，可以写为兰叶撇。被包围部件笔画较少，“广”的横与撇用笔宜重，使内外相称。“广”的撇的位置和弧度与被包围部件的大小有关。被包围部件笔画较多，“广”的撇写为轻巧的兰叶撇，以求内外均衡。书写指导【观察】【临写】【临写】【比对调整】练习实践练习指导平捺粗重有力，注意不要写得过平。书写时务必端正态度，一丝不苟。43【观察】【临写】【临写】【比对调整】自我评价小组评价习惯养成书写水平44第十二课由右及左明代书法家张绅说“古人写字，正如作文，有字法，有章法，有篇法。终篇结构，首尾相应。”要把书写能力在实践中进行应用，就必须在篇章中练习书写。这首古诗是集柳体碑帖中的字而成的。这首古诗的编排方式和我们平时阅读与书写的习惯不太一样。中国传统的书法书写方式就是由上到下、由右及左的，因此我们在创作书法作品时一般应该遵循这一原则。柳体篇章练习观察交流释文白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。45正文地脚天头书写时不要抹到右面的字，损坏作品。可以从这里开始落款。落款后盖上名章。在这里盖斋号章。一般不写标点符号。可以在这里盖引首章。书写指导章法是指整幅作品中字与字、行与行之间呼应、照顾等关系的安排。整幅作品的布白称为“大章法”。习惯上又将单个字之中的点画布置和字与字之间布置的关系称为“小章法”。一件完整的书法作品至少应包括3个部分正文、落款、印章。46练习实践自我评价小组评价习惯养成书写水平47赵体楷书从用笔、结体以及有关记载来看，赵孟的书法主要得力于晋之“二王”王羲之、王献之和唐之褚遂良、陆柬之、李北海诸家。赵孟在继承的基础上，削繁就简，变古为今，开创了楷书的新面貌。他的楷书珠圆玉润、典雅秀丽，没有狂怪做作之气，风靡当时。三门记是赵孟39岁时所书，纸本墨迹。本作笔法纯正精熟，方圆兼备，楷中带行，洒脱飘逸，神采焕发，是赵体楷书的代表。知识纵览字形方正略扁。楷中带行，富有流动感。运笔过程一目了然，不故弄玄虚。转折处以圆转为主。撇末端向上回带，不出锋。笔画看似随意，却自成体系，十分严谨。笔画圆秀，结体方正。柔中带刚，秀丽端雅。释文者，造化之枢纽；极乎高明者，中庸之阃奥。盖所谓会归之极，所谓众妙之门。庸作铭三门记（局部）48第十三课行列整齐怀素自叙帖（局部）柳公权王献之送梨帖跋左面碑帖行列整齐，看上去非常美观。这种篇章的构成方式叫“纵有行，横有列”。楷书严谨规整，一般采用这种篇章构成方式。我知道书法作品的篇章构成方式还有“纵有行，横无列”和“纵无行，横无列”。观察交流柳体篇章练习49书写指导集柳公权书首字对篇章非常重要，要写端正。上下的字要中心对正。保持字的中心在同一水平线上。落款的位置可以比正文低半格，落款的字要写得小一些。印章应比落款的字小一些，要盖得正。释文空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。50练习实践自我评价小组评价习惯养成书写水平先观察，再思考，然后临写。51书法作品的风格与欣赏书法作品的风格就是书法家在创作中表现出的艺术特色和创作个性。书法家由于生活经历、艺术修养、个性特征、审美趣味以及性格的不同，在用笔方法、表现手法等方面都会表现出自己的特色和艺术风格。我们可以试着整体上从刚、柔、平、奇、雅、俗、巧、拙等方面对书法作品的风格进行分类。著名书法家白蕉说“学习的标准，就是欣赏的标准。”欣赏书法作品时，首先应从整体把握。一幅作品通过字形的大小、长短、伸缩、开合以至用笔的轻重疾徐，在笔势的管束下，要形成一个均衡协调的统一体。然后是局部分析。局部分析时应抓住“两法”（1）字法。字法即字的结构安排。（2）笔法。这是指以正确的用笔写出形态规范的点画。知识纵览（三国）钟繇荐季直表拓片局部）（唐）虞世南孔子庙堂碑拓片（局部）（唐）褚遂良雁塔圣教序拓片（局部）（唐）欧阳询九成宫醴泉铭拓片（局部）（唐）颜真卿颜氏家庙碑拓片（局部）释文腹心，爰自建安之初，王师破贼释文微臣属书东观。预释文东越青丘，南逾释文盖闻，二仪有象释文遂有臧孙之52第十四课均匀有秩我发现这篇作品中的字字形自然有致，虽然大小不一，但整体却和谐美观。笔画少的字不要写得太宽大，笔画多的字也不能写得太小。我发现行与行的距离要大于字与字的距离。观察交流释文床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。释文朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。柳体篇章练习53书写指导笔画较多，字形不要过大。笔画较少，字形不可过小。左右两边留的空间大。上下留的空间小。落款的字与印章要上下对齐。54练习实践自我评价小组评价习惯养成书写水平55走向海外的中国书法公元2、3世纪，中国书法最先传到朝鲜半岛，深受朝鲜人的喜爱。公元7世纪，朝鲜汉字书法进入鼎盛时期，人才辈出，书法种类繁多，保存至今的汉字书迹有碑碣、钟铭、塔志、石经、写经、造像记等。公元8世纪，中日文化交流频繁，王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿的作品都传到了日本。日本的光明皇后专心致志地练习王羲之书法，写得一手颇富力感与节奏感的好字。20世纪开始，中国书法远涉重洋，受到更多海外人士的青睐。西方艺术界人士特别是从事现代绘画和雕塑的艺术家结合中国书法的艺术特点，创造出了别开生面的艺术作品。2009年9月，中国书法被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国书法这一中国传统文化的典型代表，不仅属于中国，也属于全人类。知识纵览中外书法交流外国小朋友的书法作品56第十五课格调一致书写风格前后统一的作品给人一种和谐的感觉。虽然这是一幅集字作品，但整体上还是让人觉得赏心悦目。进行集字的时候可以根据新的搭配关系进行局部调整，但调整要忠实于原帖，不能随意改变原字的风格，更不可诸体混杂。书写风格的统一是对篇章的基本要求，但统一并不意味着绝对无变化。我们在创作中可以根据上下左右字的字形与笔势对字进行调整。观察交流释文国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。柳体篇章练习57笔画较少的字笔画适当加重。笔画多的字笔画可以稍轻一些。首字要端正，可以用笔较重，引领全篇。末字要重一些，做到首尾呼应。上下两字大小比例不可悬殊。书写指导释文空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。58练习实践自我评价小组评价习惯养成书写水平59马上就要告别小学生活了，我们来办个毕业书法展吧。一、确定时间和地点我们选在毕业典礼前一星期的周末如何地点就选在我们的教室吧。二、作品征集大家可以写祝福的话语，也可以写自己最拿手的字。书体不限制，但不要诸体混杂。我想写一句诗赞美老师。第十六课毕业书法展书法活动60三、我来布展这是我们教室现在的平面图，你能帮我设计一下展览会场吗四、赏一赏，评一评组织同学们一起来参观展览，然后评选一下，看谁写得最好。可以从章法、结体、用笔等方面评价同学的作品。这幅作品章法疏朗，结体清瘦，笔力刚劲，可以评为61王羲之王羲之王献之褚遂良欧阳询虞世南智永乐毅论十七帖兰亭序洛神赋中秋帖孔子庙堂碑真草千字文雁塔圣教序九成宫醴泉铭张猛龙碑龙藏寺碑龙门二十品626586653632522353行书兰亭序魏碑张猛龙碑楷书龙藏寺碑孔子庙堂碑雁塔圣教序东魏等534386317265581618陈557梁502北魏五胡十六国齐479宋420东晋317西晋隋唐褚遂良658659596欧阳询641557王羲之361303王献之386344王珣401344薛稷713649虞世南638558赵孟文徵明赵孟三门记琴赋妙严寺记131015431320文徵明琴赋董其昌行书邓石如篆书毛泽东草书刘墉书对联王铎行书中华民国中华人民共和国文徵明155913221470毛泽东18931976郭沫若18921978沈尹默18831971于右任1879196419491912164416161368明清元赵孟楷书12711279董其昌16361555王铎16521592邓石如18051743伊秉绶18151754刘墉18051719翁方纲18181733鲜于枢130262中国书法简史示意图钟繇宣示表荐季直表钟繇230151赵孟三门记280三国甲骨文甲骨文阜阳汉简隶书曹全碑银雀山汉简马王堆帛书小篆泰山刻石金文大盂鼎钟繇楷书荐季直表草书行书隶书篆书金文甲骨文石鼓文156185153169186泰山刻石马王堆帛书银雀山汉简乙瑛碑礼器碑史晨碑曹全碑张迁碑毛公鼎大盂鼎东汉新220925西汉秦前206前221前1046前1600东周西周前770商战国时代春秋时代字体、人物颜真卿784708苏轼110110371257黄庭坚11051045柳公权865778怀素785725米11071051蔡襄10671012颜真卿黄庭坚米芾蔡襄苏轼柳公权杨凝式怀素颜真卿颜勤礼碑松风阁诗帖蜀素帖谢赐御诗书帖赤壁赋玄秘塔碑韭花帖自叙帖祭侄文稿7791052110210831088841777758颜真卿祭侄文稿怀素自叙帖杨凝式韭花帖苏东坡赤壁赋蔡襄谢赐御诗书帖1115金南宋1127北宋五代唐9609071254杨凝式95487363
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