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图形印章知识与技能目标感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。过程与方法目标通过欣赏和感受，运用正确的方法，学习制作一枚印章，感受制作过程的乐趣。情感、态度与价值观目标让学生感受简约夸张的图形要放置在一定的形状中，它兼具艺术美和吉祥寓意，学会运用这些寓意来创作自己的作品。教学重点通过欣赏及创作，体会图形印章的造型特点，感受“刀味”和制作的乐趣，采用简单安全的刻制方法及材料制作印章，有效完成每一步工艺。教学难点设计印稿时应正确理解图画和图形的区别，本课刻印需要的是图形。教学设计流程1出示一幅作品，比较跟以往的作品有什么不一样的地方 T老师这有一幅作品，这幅作品跟我们以往的作品有什么不一样的呢（小结它是印出来的作品）2出示图章和印的作品，观察印面和图章图案的区别，小结印章画面和印出来的作品是相反的。T老师的这一个印，就是由这个印章印出来的同学们观察这个印章的印面和作品有何不同小结印章画面和印出来的作品是相反的。3介绍不同材质的印章。T老师的这个印就是用这个紫砂泥印章印出来的你还见过或摸过哪些不一样的材质的印章介绍铜印、金印、木石印、玉石印等4进入印章博物馆想不想了解更多关于印章的知识赶紧坐端正，一起进入这印章博物馆探究一番吧介绍印章的作用印章的主要作用是取信于对方的标志。印章按内容形式分类可分为（1）名章一般代替法人签名，又文字构成。（2）官印权利越大，官印越大，国家统一刻制。一般也是由文字组成。（3）收由文字构成。（4）肖形印古代人们将肖形印挂在身上，祈祷吉祥，有的3在家畜，家禽身上作为标记。商人还用他作为商号标签，后来艺术家用肖像印美化生活用品，或者盖在自己画作上作为装饰。T你们观察，老师的这个印属于什么印从哪方面判断出来的S老师的这个章就是属于肖形印，印章上面的内容是图案构成的。5小结揭题T同学们真聪明，老师这个章就是属于肖形印，肖形印也可以叫图形印，这种印章画面一般都寄托着我们美好的祝愿，而且在造型上也有一定要求，今天这节课我们就来一起学习如何制作好这图形印章6欣赏作品博物馆的展览区正好展示着不同时代的图形印章，让我们赶紧去欣赏欣赏。你最喜欢哪一张，图案是由什么组成的1龙纹印你从哪个地方判断出它是条龙由均匀的线条组成，整条龙盘旋在圆形的印章上。权贵的象征，成功的标志。2肖形印谁来表现一下一个人举着弓箭，另一个人投降这个一个章，男士勇猛的标志。3牛印只刻画了牛的头部，牛代表吃苦耐劳，这个章的主人就希望自己吃苦耐劳。4鹿印从特征鹿角猜出是鹿，鹿同禄，代表钱，章的主人希望自己赚钱多多。5鹤印这个印与其印有何不同其他印章都由实实在在凸出来的线面构成，而这幅作品的图形是凹进去的，印出了图案周围的部分。像这种沿着线条的线刻，线条凹进去的这种刻线方法叫做阴刻。而把线条两边铲掉，我们想要的线条凸出来，这种方法叫阴刻。总结同学们看印章里图案，都有什么特点（1）图案很简单，对一些琐碎的东西进行了省略。（2）里面的图案都能抓住那物体的特征进行表现，（3）图案能尽量撑满整个画面，画面撑不满，可以简单适当地进行夸张变形，让它更适合表现在不同形状的印章之中。（4）一定要有美好的寓意。7学生创作如果让你来制作一个图形印章，你会表现什么内容的印章呢它有着什么美好寓意学生说。老师示范学生作业用深色的水彩笔在泥板上打轮廓。（1）图案简洁，琐碎的东西可省略。（2）图案都能抓住物体的特征进行表现，（3）图案能尽量撑满整个画面，画面撑不满，可以简单适当地进行夸张变形，让它更适合表现在不同形状的印章之中。（4）要有美好的寓意。8欣赏几位学生作品介绍一下9开始刻印教师示范 1左手压着泥板，右手拿木棍2沿着线往前推，推不动了，停一停，再推，不需要太大力气3刻一刻，倒掉灰，切记不可吹以防吹到嘴巴里面4可从大轮廓着手，再刻细节，或者哪条线最长最先开始。5动作慢点，别碰到手。教师示范印左手拿住油印盒子，右手拿稳印章上端，阴面朝下轻轻地在印盒内打几下，白纸下面垫本书，这样印出来会更清晰，选择合适位置，轻轻按下不要动，压一压，轻轻拿开，你看一个清晰美观的印章就出现在我们面前啦10学生开始完成作业。教师指导11欣赏评述12小结同学们今天学会了如何制作这枚图形印章，下课后同学们也可以尝试地给自己的名字刻一个名章好下课
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