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11、 动物的花衣裳【预设目标】1、 学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法，运用点、线、色块绘出花纹图案和丰富的色彩。2、 在欣赏过程中，启发想象与创作思路。3、 感受生命美，培养环保意识。【教学重点】能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。【教学难点】如何表现独特的花纹图案。【教学准备】每人一张A3纸、小刀、画笔、（水彩、蜡笔、彩铅）、课件看斑纹猜动物。【教学过程】1、 提问师同学们，上课前老师想先问你们一个问题。你们家里养过小动物吗生养过师都养过什么小动物呢生A小狗生C小猫生E兔子生D羊和狗师那你们仔细观察过他们身上的斑纹吗生有（没有）师哦，有的同学观察过，有的同学没有观察过。动物身上的斑纹和色彩绚丽多姿，它们的作用也都各不相同，有的斑纹起保护作用，有的起警戒作用，有的只是起美化作用。下面我们一起来做一个游戏，看看你们对小动物的了解有多少。二、播放课件出示幻灯片斑马的一部分花纹，引导学生观察。师同学们猜猜这是什么动物生斑马师从哪里看出是斑马呀生根据它的花纹和颜色。师斑马的花纹是什么样的生一条一条的，黑白相间的。【板书】花纹 颜色线条 黑白相间出示幻灯片中猎豹的一部分花纹师同学们猜猜这是什么动物生花豹师从哪里看出是花豹呀生根据它的花纹和颜色。师花豹的花纹是什么样的生一个小点一个小点的，黄桔色的。【板书】 花纹 颜色 线条 黑白相间 点状 黄桔相混出示幻灯片乌龟的一部分花纹，引导学生观察。师同学们猜猜这是什么动物生乌龟师从哪里看出是乌龟呀生根据它的花纹和颜色。师乌龟的花纹是什么样的生一块一块的，绿色的。【板书】 花纹 颜色 线条 黑白相间 点状 黄桔相混 块状 绿色出示幻灯片奶牛的一部分花纹，引导学生观察。师同学们猜猜这是什么动物生奶牛师从哪里看出是奶牛呀生根据它的花纹和颜色。师奶牛的花纹是什么样的生像云朵一样，白色的。【板书】 花纹 颜色 线条 黑白相间 点状 黄桔相混 块状 绿色 云朵状 白色幻灯片播放完毕三、了解制作方法师看来同学们对小动物的斑纹还是很了解的。下面请同学们打开我们的美术书20页。看看今天我们要学习的题目是什么生动物的花衣裳【板书】动物的花衣裳 花纹 颜色 线条 黑白相间 点状 黄桔相混 块状 绿色 云朵状 白色师说的明白一点其实就是动物的斑纹，刚才我们一起总结了，动物身上的斑纹有线条的、有点状的、有块状的、有云朵状的。其实动物身上还有其他不同形状的斑纹，这就要我们仔细去观察。今天我们的任务就是转变思路给动物设计一件新的花衣裳。同学们看21页的制作方法。一起说第一步是什么生把纸对折，一边画动物的斑纹。【板书】动物的花衣裳 花纹 颜色 1、对折，画斑纹 线条 黑白相间 点状 黄桔相混 块状 绿色 云朵状 白色师第二步是什么生另一边剪刻出动物的外形。【板书】动物的花衣裳 花纹 颜色 1、对折，画斑纹 线条 黑白相间 2、剪刻外形 点状 黄桔相混 块状 绿色 云朵状 白色师第三步是什么生合在一起【板书】动物的花衣裳 花纹 颜色 1、对折，画斑纹 线条 黑白相间 2、剪刻外形 点状 黄桔相混 块状 绿色 3、合在一起 云朵状 白色师同学们，拿出我们准备好的纸，对折，老师给你们一分钟的时间，你自己构思一下想画一个什么样的动物，给这个小动物穿一件什么样的花衣裳。一分钟过后，提问师你想画一个什么样的动物，给它穿一件什么样的花衣裳生H我想画一个小兔子，给它穿一件橘黄相间三角形的衣裳。生F我想画一个大公鸡，给它穿一件彩色线条的衣裳。生W我想画一只青蛙，给他穿一件绿色圆圈的衣裳。师同学们的构思都很棒，现在我们开始制作吧。四、学生制作，教师巡回指导。五、下课前5分钟教师挑选几幅做完的作品进行展示。
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