资源描述：
课题制取氧气第一课时一、学习目标1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。2.能记住收集氧气及验满的方法。3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。4.记住实验室制取氧气的步骤。【课前知识积累】1.空气中有多少体积的氧气2.实验室有几种制取氧气的方法【情境导入】上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢二、自主探究知识点1如何制取气体（以高锰酸钾为例）【观察】请用3分钟仔细观察课本P37图214，回答下列问题（1）在图中，使用了哪些仪器（2）此装置适合于用哪种状态的物质来制取氧气（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置【讨论交流】阅读课本P45-46页，与小组成员讨论解决一下问题。（1）加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好（2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花 （3）试管口为什么要略向下倾斜（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）（5）说出实验室可以利用什么方法收集氧气它们是利用了氧气的什么性质（6）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么什么时候开始收集（7）用什么方法收集氧气时需要验满如何验满（8）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果）【归纳小结】1.实验室装配仪器的一般顺序是什么2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些与小组成员交流一下形成全班共识后记在下面。【实验探究】小组合作制取2瓶氧气，完成实验2-5。知识点2工业上制取O2【阅读】用2分钟认真阅读课本P40资料。回答问题1.工业上大量制取氧气的原料是什么2.工业上大量制取氧气的原理是什么3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么【我的收获】 【知识总结】1、实验室制取O2的实验步骤（谐音记忆茶庄定点收利息）查检查装置气密性；装装药品；定固定装置；点点燃酒精灯加热；收收集气体；离从水中撤离导管；熄熄灭酒精灯。空气空气除去二氧化碳干燥 降温加压升温-196液态氧升温-183 2、工业上大量制取O2的流程附一些常见的制气装置 三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）1.下列方法中不属于化学变化制取氧气的是（ ）A.分离液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气C.加热过氧化氢制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2.下列物质中含有氧气的是（ ） A二氧化锰 B氯酸钾 C空气 D氧化镁3. 下列实验操作错误的是（ ） 氧气 4. 某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（ ）A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大5.在实验室里，我们常用上面附图中的装置制取某些气体（1）写出标有字母a的仪器名称是 ；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是 ；（3）用排水法收集氧气时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待气泡均匀放出时，再收集。实验结束时应先把 ，后 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。（4）、如果用装置E来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收满简述操作方法是 现象及其结论是 6.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的 不同，因此 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“纯净物”或“混合物”）。7. 写出下列反应的文字表达式（1）实验室用过氧化氢制氧气_______________________________________；（2）铁在氧气中燃烧_______________________________________________；（3）氯酸钾和二氧化锰的混合物受热制取氧气__________________________；（4）高锰酸钾受热分解制取氧气_______________________________________；【作业布置】预习氧气制取的其它方法 2
展开阅读全文