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学校 班级 姓名 学号 线订装九年级化学单元检测题（二）（第三单元 物质构成的奥秘 第四单元自然界中的水）可能用到的相对原子质H1 Li7 C12 N14 O16 I127一、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（ ） A、原子 B、分子 C、离子 D、电子2、我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素（Cr）的化合价为（ ）A3 B4 C5 D63、某微粒的结构示意图是，下列说法错误的是（ ）A该微粒原子核内有9个质子B原子核外有2个电子层C原子最外层电子数为7D属于金属元素 4、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）A酒精挥发分子间隔变大 B食物腐败分子发生变化C热胀冷缩分子大小改变 D丹桂飘香分子不停运动5、某饮用水标签的中标有Na、K、Ca、Mg含量，这里Na、K、Ca、Mg是指（ ） A元素 B分子 C原子 D金属6、铌酸锂LiNbO3晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是 （ ） A.铌酸锂是一种氧化物 B.铌酸锂是由五个原子构成的 C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的 D.铌酸锂中锂、氧元素的质量比为7167、九（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是 （ ）A碳酸钾KCO3 B.2个二氧化碳分子2CO2 C氯化锌ZnCl D镁离子Mg2 8、已知某氮氧化合物中氮元素与氧元素的质量比为716，则该化合物的化学式为（ ）A、NO2 B、N2O C、NO D、N2O39、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之无关的是 （ ） A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其净化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放10、近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（ ）A除去氧气后的水就不再含有氧元素了 B“普通水”含有氧分子C“普通水”含有氮分子 D氮气和氧气在水中有一定的溶解性二、选择与填充（每小题选对给2分，填充正确给1分，共15分）11、下列物质属于氧化物的是（ ）A氧气O2 B.水H2O C.氯酸钾KClO3 D. 12、下列物质中有元素的化合价为3价的是（ ）A.NH3 B.Fe2O3 C.Al D.___________13、下列关于Fe、Fe2、Fe3的说法中，正确的是（ ）A它们都是铁原子 B它们的质子数和中子数都不同C它们的核外电子数不同 D__________________________14、下列符号中，同时表示一种物质、一种原子和一种元素的（ ）42 Mo钼95.94A2CBFeCND. 15、钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是 （ ）A、质子数为42 B、中子数为42C、原子质量为95.94 D、 三、填空与说明题（每空1分，反应表达式每空2分，共30分）16、根据下列要求回答问题用适当的数字和符号填空 两个铝离子 三个碳酸根离子 过氧化氢中氧显1价 3个硅原子 解释下列符号中“2”的含义O2 2O 2H2O 、 17、（6分）写出下列反应的文字表达式或化学方程式。实验室用固体与液体混合物制取氧气 氢气爆炸 有黒色固体生成的化合反应 18、下列分子的示意图中，“”表示氢原子，“”表示氧原子，回答下列问题1其中表示构成化合物的分子是图 填编号，图 中的分子构成的是混合物填编号，图中的分子的化学式是 2图中的分子能否保持该物质的化学性质 填“能”或“不能”。19、下列物质氮气、液态空气、氧化汞、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰、 铁、冰、水混合物、含氮33的硝酸铵（NH4NO3）。其中属于纯净物的有（均填序号） ，属于混合物的有 ，属于氧化物的有 ，属于单质的有 ，由原子直接构成的是 ，由分子直接构成的物质有 。20、已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图所示请结合你所学的化学知识，填写下列空白（1）该原子在化学反应中容易 电子；这种元素属于_______填“金属”或“非金属”元素。（2）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似________（填一种化学元素符号即可）。3加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素KIO3，则此物质中碘元素的化合价为________价，该物质的相对分子质量为___________。4我们炒菜时，等到菜快出锅时才放碘盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是_________。四、实验与探究题（每空1分，反应表达式或方程式每空2分，共26分）玻璃片 21、把分别充满红棕色气体NO2和H2无色的集气瓶，按图甲、乙两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起，可观察到图甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而图乙中需较长时间才能达到同样的效果。由此现象的出的三点结论是 ； ； 。22、如图是水电解实验示意图该实验使用的电源应是 填交流电或直流电 ；A连接电源的_______极。做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 。观察到的现象是 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体_____________________________________________由这个实验可以得出水电解实验，这个变化是什么变化，为什么____________________________________________通过该实验可以得出的结论是_______________________________________,_______________________________________。（任写两条）电解水的文字表达式 试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 1的可能原因是___________________________________________。23、图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。【实验操作】a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】 （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 （2）进行操作b时观察到的现象是 。（3）由此可以得到的实验结论是 ， 。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 24、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉主要成分是次氯酸钙溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤河水A加入明矾B沉淀C过滤D加入漂白粉净水1可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；2能够消毒、杀菌的步骤是 ；3A步骤中加入明矾的作用是 ；4该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ，答 .原因是 ；5在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 , 要求写出两个方面的原因。五、计算题（本题有2道小题，共9分）25、过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为 CH3COOOH，请回答（1）该物质由 种元素组成的，该物质的一个分子有 个原子，各元素的原子个数比CHO为 （2）38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少g XX牌维生素C（片剂）化学式C3H12O相对分子质量176规格每片含Vc10mg用法与用量一日3次成人每次2片26、右图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答（1）Vc中碳、氢元素质量之比为 ；（2）Vc的化学式为 ；（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。参考答案1-5 D、D、D、C、A 6-10 C、B、A、B、A11、B 、H2O等 12、B、Al2O313、C它们所带的电荷数相等 14、B、S 或C或Ar等15、A、钼的元素符号为Mo等161 -12Al3 、3CO32- 、 H2O2 、3Si（2）、 每个氧分子中含有2个氧原子 2个氧原子前一个2表示水分子个数；后一个2表示每个水分子中含有的氢原子个数。17、2H2O2 2H2OO2 2H2O22H2O3Fe2O2Fe3O418、（1）， ，H2 （2）、能19、； ； ；；；20、（1）得到 非金属 （2）Cl （3）、5 262 （4）受热不稳定21、 分子不断运动分子之间有间隔 NO2的密度比H2的大22、直流电、负 增加水的导电性 甲、乙试管的水中产生气泡，收集到的气体体积比为21 将带火星的木条伸入到气体中木条复燃 化学变化，因为生成了新物质水是由H、O元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（6）、水中氢气和氧气的溶解性不同23、进行对比（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色（3）由此可以得到的实验结论是 分子是客观存在，并总在不断运动的， 温度越高，分子运动速度越快（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等24、C过滤 D 吸附水中的悬浮物，使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒从而沉淀出来 混合物，水中还溶解有其它物质，如天然水中常含钙、镁盐等滤纸破损或液面高于滤纸缘25、（1）三、9、 243、 （2）1226、（1）31 （2）C3H12O8 （3）2005
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