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第一至第四单元 单元技能过关训练可能用到的相对原子质量H1 C12 O16 S32 Fe56 Cu64一、选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 （ ）A节日的礼花 B夜晚的霓虹灯 C雨后的彩虹 D彩色的图画2下列各种标志中属于节水徽记的是 （ ） 3某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是 A点燃木炭 B点燃铁丝 C点燃红磷 D点燃蜡烛4下列说法正确的是 （ ）A原子是由原子核和核外电子构成的；B一切原子都是由质子和中子构成的；C一切原子都包含着质子、中子和核外电子；D原子中不存在带电荷的粒子，所以原子不显电性。5Y2BaCu6Ol0是一种高温超导材料。该化合物中，Y、Ba、O三种元素的化合价依次为3、2、2价，则铜元素的化合价为 A0价 Bl价 C2价 D3价6每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，它的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害。下列叙述中正确的是 （ ）A盐酸氯胺酮是氧化物 B盐酸氯胺酮由32个原子构成CK粉是纯净物 D盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同7下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） AO BS CN2 DCO8下列实验操作或实验现象的描述正确的是 （ ）A用排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯，然后再移出导气管。 B制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品。 C白磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾D细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质9氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 （ ） A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动10不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为，据此，不能推断出丙烯酰胺的（ ）A组成元素 B相对分子质量 C化学式 D密度、状态 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计16分）11请你试着写出一种带有2个数字“2”的粒子符号并指出其含义 （1）符号 ；（2）含义 。 【主要成分】乳酸亚铁，化学式 C5H30FeO63H2O【用量】成人治疗量0.3g0.6g/日【注意事项】1.宜饭后口服2.服时忌茶,以免被鞣质沉淀【规格】0.1g/片 12乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。右图为乳酸亚铁说明书上部分文字。请仔细阅读后回答以下问题 （1）乳酸亚铁中含有 种元素。（2）乳酸亚铁中碳、铁两种元素的质量比为 。（3）服药时不能喝茶的原因是 。131777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了“燃烧氧化说”。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 。142010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_____ __（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其___ ___性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_______ __进行检验，生活中常通过_____ ___的方法降低水的硬度。（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议__________________ ______。15右图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称填空 物质类别___ __，_ _； 变化类型_ _； 物 质 __ _，（示例与示例中 任写一种即可）16我国江西省石英矿（制晶体硅的主要原料）储量居全国首位。（1） 硅的原子结构示意图如右图，其中X ；（2） 硅的工业制备原理为SiO2 2C Si 2CO，反应前后化合价降低的元素是 ；（3）硅常用于太阳能帆板。发展太阳能产业比发展其他传统能源产业的优点是 。三、简答题（本题包括3个小题，共计12分）17（3分）许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。 （1） 同种食品在夏天比冬天更容易变质。 （2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量MnO2时分解加速。（3）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例18（4分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P2O5 ）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约多少（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是什么（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的原因可能是（写出其中两种）。19（5分）某同学在家做如右图所示实验在一个玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块糖，在玻璃杯外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测水和糖的微粒具有哪些性质选择其中一点性质，重新设计一个实验进行研究。请写出实验步骤、现象和结论。（1）性质（1） ； （2） 。（2）实验步骤 ；现 象 ；结 论 。四、综合应用题（共12分）20化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题 A B C D E图1 图2（1）写出图中带标号仪器的名称 。 （2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是 ，选择的发生装置和收集装置是填序号 ，选择此收集装置的理由是 。（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 填序号取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置 ，收集装置是 。（5）某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为RSO4，其相对分子质量为160，回答下列问题 R的元素符号为 。 R在化合物中可以显1价，则1价R的氧化物的化学式为 。 1价R的氧化物中R的质量分数是多少（写出计算过程）参考答案一、选择题（共计10分）题号12345678910答案CD二、填空题（每空1分，共计16分）11（1）2N2 （2）第一个“2”表示2个氮分子，第二个“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子。（其他合理答案均可） 12（1）4 ；（2）1514 （3）以免乳酸亚铁被鞣质沉淀。（其他合理答案均可）13空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质。14（1）过滤 ； 吸附 （2）肥皂水 ；煮沸（或蒸馏也可）（3）生活污水经处理后再排放；或工业废水经净化后再排放；或合理使用农药化肥等；（其他合理答案均可）15 纯净物； 单质； 化学变化 ； 氧气（O2）或 水（H2O） 16（1）14 （2）硅 （3）环保，无污染等三、简答题（共12分）171 升高温度，可以加快化学反应速率。（1分） 2 使用催化剂，可以加快化学反应速率。（1分） （3）动物、植物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等（1分）（其他合理答案均可）18（1）10 mL。（1分）（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应（1分） （3） 装置漏气； 红磷的用量不足； 没有冷却到室温就进行测量等（每条1分，任答两条即可。其他合理答案均可） 19（1）性质 粒子在不断地运动 （1分） 粒子间存在间隙 （1分）（2）实验步骤 夏天把一盆水洒在教室中 （1分）现 象 过了一段时间，教室中的水逐渐看不见了 （1分）结 论 说明粒子是在不断地运动。 （1分）其它答案合理均可 四、综合应用题（共12分）20（1） 酒精灯 长颈漏斗（2）O2； B和C或B和D；氧气密度比空气大或氧气不易溶于水其他合理答案也可。（3）（4）A ；E（5） Cu Cu 2O； （以上每空1分） 解Cu 2O中Cu的质量分数为Cu的相对原子质量Cu的原子个数/Cu 2O的相对分子质量100642/144100 （1分）8889 （1分） 7
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