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6大嘴怪教案教学目标1.知识与技能学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸版画的特殊效果。2.过程与方法学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油墨等版画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术创作。3.情感、态度和价值观在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。教学重难点1.学习吹塑纸版画、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画作品。2.大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握。教学准备多媒体课件 、吹塑纸。课时安排1课时教学过程一、激趣导入听说，动物界最近举办了“大嘴王”争霸赛的评选活动，你们猜，有哪些动物来参加了根据学生回答，屏幕一次出现各种动物的形象。提出问题谁能获得比赛的冠军呢师冠军被一个特殊的“人物”得到了，它是谁生嘴巴大、长的怪。师我们就叫它“大嘴怪”。出示课题。2、 观察分析 探究激发1.师这个大嘴怪怪在哪里生嘴巴很大，可是又具有许多动物的特点。2.师大嘴怪身体的各个部位有什么特点嘴巴像 身体像（ ）翅膀像（ ）头像（ ）师小结它具有多种动物的特点并板书组合神奇。3.如何在画中体现大嘴的效果呢生把嘴巴画的特别大，身体画的特别小。小结大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴大，具有多种动物身上的特点，更重要的是它具有见义勇为，除恶扬善的好品质，是小朋友的好伙伴呢。这是大嘴怪是用什么绘画方法表现的生师这幅作品就是利用我们知道的吹塑纸制版，再用油墨印制出来的，叫吹塑纸版画。 请同学们拿出吹塑纸去感受一下吹塑纸的特性，谁来说一说有什么感受生轻 软 滑我们知道了吹塑纸的特性，你们大胆用铅笔划一划，看看会出现什么学生尝试。会出现凹进去的线条；还可以点、按出不同大小的点不小心会划破纸面。今天老师就带领大家用这张又轻又软的吹塑纸进行版画的创作，当然版画的创作还需要油墨，油磙、印制、木蘑菇。如何去创作呢，请看大屏幕。设计形象，利用多种方法进行刻和划（点线面） 油滚墨的时候要滚均匀。覆盖印纸，压平，这里要注意一定要平稳轻压用木蘑菇磨印，用力均匀完成作品。三、大胆创新 艺术实践 下面请欣赏你们同龄的小朋友创作的大嘴怪，你得到了什么启发他们设计的大嘴怪有什么特点你还发现了这些作品有哪些新鲜的技法请同学们发挥你的想象力，运用夸张和变形的表现方法，用吹塑纸版画表现一个嘴大的出奇并且有趣的怪物。要求1.主题突出，能够表现出大嘴怪的特点。 2.发挥想象，运用夸张和变形的手法去表现。四、展示评价激励引导 1.学生作品展示;2.自评、互评同学们都已经完成了自己的作品,让我们一起来欣赏这是哪一组的作品你们表现的是怎样的表情你觉得最满意的是哪一部分这件作品老师觉得太有特点了,你是否有相同的感受呢谁来说一说。五、拓展延伸 开拓视野虽然大嘴怪它的嘴巴很大，长的也很奇怪，但它有大本领，而且愿意去帮助别人。这样的大嘴怪，你们觉得它美吗今天老师和同学们共同学习了吹塑纸版画。关于版画我们还要学习的很多，课下大家有兴趣的可以多了解一下版画的种类，以后我们继续探索，这节课就上到这里，下课
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