资源描述：
11橙色的画教案教学目标1.知识与技能了解间色知识，在尝试调配不同橙色的过程中，认识色彩特性，感悟色彩变化，提高学生对色彩的感受能力和表现能力。2.过程与方法通过动手实验，认识三间色；通过观察、对比，使学生发现不同橙色；通过分析原因，得出红、黄两色使用的多少不同，调配出的橙色不同；通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。3.情感、态度和价值观培养学生善于发现生活和艺术作品中的美，并敢于大胆联想、表现、创作，让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化，在体验中提高学生对色彩美的感悟。教学重难点1.了解间色，分析橙色产生差异的原因，并利用橙色的变化进行绘画表现。 2.运用不同量的红、黄两种原色，调配出不同倾向的橙色。教学准备多媒体课件、色卡、颜料、绘画纸、记号笔、水彩笔等课时安排1课时教学过程一、创设情境，导入新课让学生回忆和复习旧知，引出“三原色、三间色”的知识。师你们还记得三原色是哪三种颜色吗三原色与其他颜色有什么不一样生红、黄、蓝，这三种颜色是不能被调和出来的。现在老师就用“三原色”给大家变个魔术这3种颜色非常的神奇，瞪大眼睛看，水会发生了什么变化1.把红色的水倒一半到杯中，再把蓝色的水倒一半到杯中，你们看水变成了什么颜色生红色蓝紫色2. 把黄色的水倒一半到杯中，再把蓝色的水倒一半到杯中，你们看水变成了什么颜色生黄色蓝绿色3.接下来考考你们，红色和黄色的水倒在一起会变成什么颜色呢 学生动手把红色和黄色混合在一起。生变成了橙色这种由两个原色调配而成的颜色，就被称为间色。今天我们就一起来学习间色中有关橙色的知识。板书课题橙色的画二、学习新知，讲授新课1看一看你们刚刚调出来的橙色完全一样吗为什么会有不同小结等量的红色与黄色混合成为橙色；调色时，多加点黄色，调出来的颜色就偏黄，比较浅；多加点红，调出来的颜色就偏红，比较深。无论是深一点还是浅一点都是属于橙色家族。2想一想（1）生活中有哪些橙色的物体或者场景（2）橙色带给你什么感受学生观察讨论回答。教师总结橙色给人温暖、喜悦、明快、热烈、兴奋等感觉，正因为橙色具有这样的特性，给人心理上“暖”的感觉，人们把橙色、红色、黄色等归为“暖色”。3检测新知（1）判断对错你们是如何理解橙色的画的判断哪句话是正确的。A橙色的画就是完全用橙色画的画。B橙色的画是以橙色为主画的画。（2）从三幅画面中来判断哪一幅是橙色的画。总结橙色的画是以橙色为主画的画，也可以穿插别的颜色。三、欣赏作品1橙色给我们这么多美的感受，美的事物大家都喜欢，大师们也喜欢用橙色作画，让我们一起来欣赏向日葵梵高这是19世纪著名画家梵高的作品，他一生最爱画向日葵了，这幅画给你什么感受呢生明亮、热情画家用了大面积的橙色，每朵花都像是燃烧的生火焰。细碎的花瓣如火苗一般，所以橙色令我们感到很温暖很有生命力。打菜籽高加明。师仔细观察你从作品中看到了什么是什么景象生农民在打菜籽，画的是丰收的景象。师你能感受到人们的心情是怎样的生欢快的、喜悦的。2.这么有趣的橙色小朋友们又是怎样来表现的呢我们一起来看一看吧四、教师示范 教师手绘一幅橙色的画，师生互动创作。五、艺术实践1启发思维，引导作画。如果让你以橙色为主完成一幅作品，你想用什么方式想表现什么内容2学生作画，教师巡视辅导。六、展示评价1.自评谁来说一说自己的作品2.互评你喜欢哪幅作品七、拓展延伸我们生活中随处可见的颜色，经过大家的奇思妙想，就变成了一幅幅生动的作品，希望同学们在以后的生活中，能够在细节处发现美好，用我们的双手把我们的生活装饰得更美好。
展开阅读全文