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17画影子教案教学目标1.知识与技能发现生活中的影子，了解各式各样的影子，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现各种影子，感受生活美。2.过程与方法通过回忆、观察，运用虚实关系表现出生动、活泼、有趣的影子。3.情感、态度与价值观体验绘画的乐趣，激发大胆创新的意识，感受自然与生活的美好，从而使学生更加热爱生活，树立健康的审美情趣。教学重点观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。教学难点如何运用各种方法来表现影子。教学准备彩笔、画纸、课件课时安排1课时教学过程一、谜语导入师同学们，喜欢猜谜语吗生喜欢。师今天，老师就要来考考大家，看看那位同学猜得又对又快有个好朋友，跟你不分手。 你走它也走，你停它也停。生影子。师“影子”是我们最亲密的朋友，给我们的生活增添了许多的情趣。今天，我们就一起来学画影子。 出示课题画影子。二、讲授新课师影子无处不在、变化多端，哪位同学来说一说生活中什么时候、什么情况下会出现影子生房屋的影子、树木的影子、动物的影子生灯光下（或阳光下）的影子（阴影）生水中倒影师同学们可真厉害，说出了这么多的影子。可归纳为两类光线下的影子；水中的倒影。1.光线下的影子连线小游戏。（1）出示图片请你将手势与正确的手影连在一起。请同学上来连一连。（2）请你仔细观察，圈出这两个小朋友的影子。请同学上来连一连。师哪位同学来说一说，光线下的影子有哪些特点生只有外轮廓、黑黑的影子、没有色彩。师太阳光下和灯光下的影子是黑色，它没有具体的样子，只有轮廓。2.水中的影子师同学们，除了以上的这些图片老师这里还搜集了一些，现在请大家一起看看。第一组----先隐藏倒影部分，找学生谈感受。然后出示倒影部分，让学生比较。得出结论有倒影更生动、丰富。第二组----上部实景不动，下部的倒影部分先出示偏左的，后出示偏右的。问这样对吗最后出示上下对称的。得出结论上下对称。第三组----比较上部实景与下部倒影，观察它们有什么不一样。得出结论倒影朦胧、有水波。师你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己觉得特别好看，特别有趣。老师也带来了很多美丽的图片，请大家一起欣赏。欣赏图片。三、教师示范师相信同学们都已经明白了倒影是什么样子的，那么，到底应该怎样去画呢先来看看老师是如何绘画的吧教师具体绘画示范1.方法一用绘画的形式表现出你见过的最美丽的倒影注意（1）水中的倒影与物体外形对称。 （2）倒影比较朦胧，可以有水波纹。优秀作品欣赏。师彩色的倒影真美丽，现在我们来欣赏几幅美丽的作品。（课件出示作品）这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值得你们借鉴的地方第一幅图画的是两只鸳鸯，用的材料是油画棒。水中的鸳鸯画得没有水上的清楚，是用虚线画的。第二幅图画的是青蛙和荷叶，是用油画棒画的。水面上的青蛙和荷叶画得清楚漂亮，而倒影也是采用虚线的方法。第三幅图画的是大山和太阳，他是用水粉颜料画的。水中倒影和水面上的一样。第四幅图画的是妈妈和女儿，用油画棒画的，水中的倒影画的是虚的。2.方法二（1）一张彩色画片（2）一张细砂纸（3）将两部分固定在一个画幅中，用油画棒或色粉笔表现出美丽的倒影。优秀作品欣赏。师刚才同学们欣赏的这些作品，他们运用不同的材料，不同的方法表现了“影子”。他们在绘画的时候对物体采取的是“实”的表现，而对倒影采用的是一种“虚”的表现，这样就很好地表现出“物”和“影”的关系，使画面产生了梦幻般的效果和丰富的色彩。四、艺术实践作业要求1.实景与倒影对称 2.倒影轮廓模糊，颜色较浅五、展示评价对学生作品进行点评，并组织学生进行互评、自评等活动，充分肯定其优点并指出需改进的部分。六、下课在生活中影子无处不在，它既装点了我们的生活，又装饰了你们的画面，让我们在课下继续去发现和探究它的美吧
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