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1恐龙世界教案教学目标1.知识与技能认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境。分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程与方法学生在观察、触摸、分析、体验的过程中了解恐龙的外形特征及生活环境。结合图片、利用绘画、制作等方法表现恐龙，用手抄报的形式介绍恐龙。3.情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成善于收集资料和使用资料的习惯。培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的热爱之情，同时树立正确保护环境的意识。教学重难点1.运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。2.恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学准备多媒体课件、恐龙模型、水彩笔、勾线笔、绘画纸等。课时安排1课时教学过程1、 创设情境，导入新课师同学们，图片上的动物你们知道吗师对，是恐龙它是远古时代的动物，你们想对它有进一步的了解吗这节课就让我们一起走进恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。2、 学习新知，讲授新课1.探究恐龙的外形、种类、生活习性。师课前老师已经布置过让你们搜集一下关于恐龙的资料，现在你们小组讨论探究一下你这一组是什么恐龙外形有什么特点他有什么生活习惯师发放恐龙的模型，每组重点讨论一种恐龙。重点了解霸王龙、三角龙、 翼龙 、雷龙等。通过讨论和观察得出门马溪龙体型庞大，脖子很长，头小。霸王龙牙齿坚硬，凶猛。三角龙头部有三个角。剑龙背上有骨板，很威武。翼龙有翅膀，会飞。2.师你知道恐龙大体分为哪几类吗学生回答，教师总结植食恐龙和肉食恐龙。3.出示图片，分析具有代表性的恐龙，概括外形特征。教师出示图片提问师恐龙的身体表面是什么样的学生观察分析。生交流汇报色彩花纹。展示不同色彩的条纹、斑点等。观察分析各种花纹，学习用不同的点线面去装饰画面的方法。师看到这么多的花纹。你有什么感受他们的作用是什么生总结不同色彩的点线面表现出丰富的纹理效果。4.恐龙的生活环境。师恐龙生活的时代，气候温暖湿润，雨水充沛，到处是茂密的森林，为恐龙提供了充足的食物，恐龙们生活的自由自在。所以引出我们现在要注重环境保护，造福我们的子孙后代。师我们已经了解恐龙的一些知识，通过想象你想创作一幅关于恐龙的画吗你创作的恐龙会生活在哪里恐龙和他的小伙伴在干什么播放同龄小朋友作品欣赏,激发孩子的创作欲望。3、 教师示范教师手绘关于恐龙的作品，并讲解步骤.1.构图恐龙外形。2.刻画细节。3.画出大环境。4.调整画面关系。4、 艺术实践发挥想象力，捉住恐龙的特征，运用多种创作方法、创作意见表现恐龙的生活。5、 作业展评谁的恐龙最生动1.谁的画面构图饱满2.你喜欢哪件作品为什么3.介绍自己作品的创作思路。6、 总结拓展1.学生观赏恐龙抚育幼仔的影视故事片段，并从自己收集的恐龙故事中获得有关物象，编一个有关恐龙的故事。2.地球是我们赖以生存的环境，恐龙的灭绝也告诉我们一定要保护环境，使我们的生存环境更加美好。这节课就上到这里，谢谢大家，下课
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