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1船教案 教学目标1.认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重难点1.船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。2.探究过程中的立意和构思，能画出船的状态。教学准备师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。课时安排2课时教学过程一、导入老师这有一首非常有意思的儿歌，我们一起读一读好吗看哪位同学的声音最洪亮。生齐读什么船儿上月球什么船儿海底游什么船儿水面飞什么船儿冰上走宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰上走。原来船这么神奇呀，今天老师将带大家一起走进船的世界。（板书船） 二、新授1.找特征（1）分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。师问你知道这艘船叫什么船吗为什么还有其它种类的船吗（全体同学欣赏图片并讨论）出示快艇、航空母舰、轮船、民族特色的船、货船、渔船、客船、帆船等图片，了解船的用途。学生根据收集来的有关资料，讨论教师提出的问题。谁知道最初的船儿是怎样的（就是根木头浮在水面上）师这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种。你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）（2）发散思维想一想，可以用哪些形状表现你想象中的船先用梯形画出船的底部，再用长方形叠加船身。2.赏析激思（1）师前辈们用他们的智慧创造了他们那个时代最先进的船，你们能开动小脑筋，创造出未来属于你们时代的最先进的船吗那么，在你们的想象中，未来的船是什么样儿的同桌可以相互讨论一下。现在谁来说说同学们想出了船的许多新功能、新造型，想得真奇妙。（板书一、构思奇妙） （2）出示课件，分析学生范作中的船。（这些是小朋友设计的船，先看看它们的造型怎样（板书二、造型独特）师这些同学在作画的时候都是先确定船身的形状和大小，画出船的整体外观造型，表现出大体轮廓，再画出局部结构，如划桨、桅杆、栏杆、船帆，船蓬等部分，注意了局部结构的大小比例与整条的船的比例相协调，他们还注意了船体的造型和设计与船的用途的联系。再看看它们的色彩如何（板书三、色彩美观）3.教师示范老师看了这么多艘船，也很想设计一艘，想知道老师的船是什么样子的吗我们看谁看得最认真，观察得最清楚。三、创作作品1.师看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗2.学生自由创作，教师巡视指导。四、展评今天同学们画出了很多漂亮的船，我们也一起认识了很多形状的船，课下大家可以用手工的方式折出一艘船来，让它可以在水上航行。
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