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3出壳了教案教学目标1.通过查找资料、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 2.通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的热情和关爱生命的意识。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。 教学重难点启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。 教学准备鸡蛋、水彩笔、纸、课件等。教学过程一、导入1.今天老师带来几位了朋友，大家想不想认识一下呀（课件出示几个不同颜色的蛋的图片）2.请同学们猜一猜谁藏在蛋宝宝里呢（生根据图片动脑猜想。）3.小鸡、小鸭这些禽类动物都是下蛋生宝宝的，蛇、乌龟这些爬行动物同样也是下蛋生宝宝的，我们把下蛋生宝宝的动物叫“卵生动物”。那这些小动物是怎样从蛋壳里出来的呢同学们知道吗今天老师就带大家一起学习出壳了，看看小动物的出壳是多么的神奇。（板书出壳了）二、新授1.探索新知师小鸡、小乌龟是从蛋壳里出生的，除了它们，自然界中还有哪些小动物也是从蛋壳里出生的呢生小鸭、小鹅、鸵鸟、蛇鸟师老师这里还有几个小动物也出壳了，大家一起来看看吧。（课件出示图片，生欣赏）师自然界中很多的小动物就是这样从蛋壳里出生的。2.感知、认知鸡妈妈与蛋宝宝。蛋宝宝们安静地躺在窝里，鸡妈妈用自己的身体温暖着蛋宝宝，慢慢地它们的身体发生了变化，有什么变化呢师出示鸡蛋，这是小鸡出生前的鸡蛋，想不想摸一摸呀（指生摸鸡蛋。）捏一捏有什么感觉师对，感觉硬硬的，小鸡是怎么从这么硬的蛋壳里钻出来的呢，想不想看一看3.引导启发师那鸡宝宝是怎样破壳而出的呢师鸡蛋在一定的温度下，会慢慢地发育成小鸡，小鸡成熟后就会破壳而出了。瞧，它先啄破一个洞，露出小眼睛，沿着小洞啄破一圈，使劲用头顶，用脚撑，咔嚓蛋壳裂开了。小鸡一使劲，露出了头，再一使劲，露出了脚，终于出壳了，小鸡在找谁呢原来是在找妈妈和小伙伴呀师小宝宝们的出壳真是太可爱、太有趣了，你们想不想把它变成一幅幅美丽的画，让大家都看一看啊4.师示范。5.欣赏学生作品。三、创作提示师看的出来，同学们已经迫不及待地想画画小动物出壳的样子了。（课件出示作业提示）说一说，你想画哪种小动物师同学们的想法都很好，那我们就比一比，看谁画得快，画得好，老师就把他的作品放到动物宝宝乐园里展览，我们还要评出创意之星呢，大家要好好表现呦，准备好了吗开始画吧。四、展评师画好了的同学就可以把你的作品贴到动物宝宝乐园里了，谁来说一说，你最喜欢哪一幅，喜欢哪些地方五、小结师小宝宝们都坐好了，刚才我们用五彩的画笔勾勒出了一幅幅小动物出壳的画面，希望大家在今后的生活中留心观察、用双手和智慧描绘出更多的精彩
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