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14介绍我喜欢的玩具教案教学目标1.学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2.在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。3.在活动中，学会与他人商量、合作。教学重难点1.学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。2.让学生学习观察方法，能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学准备课件、玩具、勾线笔等。课时安排1课时教学过程一、组织教学，师生问好。二、导入新课师今天老师要给大家介绍我最好的朋友，你们都认识它吗对，它就是哆啦A梦，从小到大我一直很喜欢它。认真、调皮、可爱、严肃等各种表情的多啦A梦我都喜欢，最重要的一点是因为它友好、善良，懂得和别人一起分享，也能主动帮助有需要的人。我看同学们今天都带来了自己的玩具，能和大家一起分享吗既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢（板书介绍我喜欢的玩具）三、交流讨论，学习观察方法。多啦A梦已经迫不及待地想要和大家切磋了，说谁回答问题棒就能得到快乐的秘籍，并且要从它的百宝袋里给大家奖励呢，同学们要睁大眼睛看好了。1.小组内讨论交流。（1）（欣赏娃娃图片）你喜欢哪个娃娃，说一说为什么介绍自己喜欢的娃娃，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出说得最好的学生。（2）你最喜欢哪种玩具，为什么指生上台交流。师为什么这是你最喜欢的玩具生这个玩具很特殊引导学生用声音描绘、动作模仿等方式进行交流，从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。（3） 出示真实猪的图片跟卡通小猪佩琪的图片。看玩具小猪和真小猪在比美，请你评一评生从造型方面说区别，说说自己觉得哪个更美。2.观察、发现师玩具是用不同的材料制成的，说说你的玩具是用什么做的生金属、布、塑料等。3.师不同的玩具，有不同的玩法。你来当个讲解员，介绍它的玩法吧4.欣赏中外民间玩具。（教师用纸袋装起来）请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。中国民间玩具布老虎以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态、虎头及五官，显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。风筝、泥玩具、竹竿猴等玩具也在不断变化发展。师你还知道那些民间玩具俄罗斯套娃，师简单介绍它的传说故事相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃，日本的木娃也很有名。5.师这些玩具真让我们大开眼界，多啦A梦有个问题想让小朋友回答如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢（好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意）大家好好学习，说不定在我们中间会诞生玩具设计大师呢6.师你能和同学用手中的玩具编个小故事吗讲给你的伙伴听听四、玩玩具，分享快乐1.小组间互换玩玩具。可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。（培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。）2.也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。五、总结延伸1.师同学们，通过学习介绍我喜欢的玩具这一课，你们懂得了什么呢生向别人介绍自己的玩具；好玩具应大家分享才开心；玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。2.课后向长辈了解他们儿时玩的玩具，交流玩玩具中的趣闻。（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）
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