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图书在版编目CIP数据数学.二年级.下册赵杏梅主编.石家庄河北教育出版社2013.112019.11重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9552-4.数.赵.小学数学课教材.G624.501中国版本图书馆CIP数据核字2012第168007号主编赵杏梅副主编邓明立崔海江编者赵杏梅刘再平刘连启崔海江张增福马增福杨亚伶刘永昌朱齐忠书名义务教育教科书数学二年级下册责任编辑王东芳田素雯责任印制王淑英装帧设计呼玉迈内文插图欧凯设计工作室镇石工作室出版石家庄市联盟路705号发行河北省新华书店制版保定市佳美制版中心印刷河北新视野彩印有限公司开本787mm1092mm116印张6.75字数64千字版次2013年11月第1版印次2019年11月第7次印刷印数2287001-2697000书号ISBN978-7-5434-9552-4定价6.70元冀发改价格2019761号冀价审2020002066版权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印刷质量问题请与本社出版部联系调换电话18603114066购书电话0311-88643600亲爱的小朋友相信你一定喜欢上数学了。数学能给我们许多智慧，帮助我们解决很多问题怎样解决租船问题编者的话把长方形对折我这样折用直尺测量长方形的边。两条长边都是怎样验证长方形对边相等数学知识用处非常大。只要你勤于动手动脑，乐于探索思考，就一定能学好数学。相信你会越来越聪明一厘米、分米、米1我们的测量11二有余数的除法12三认识1000以内的数24掷点写数36四千克和克37五四边形的认识41六三位数加减三位数50参观爱国教育基地78七时、分、秒80八探索乐园89整理与评价93附页目录一一厘米、分米、米估计一下，一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。同桌合作，测量课桌面的长。用手比划一下，课桌的面有多长（1）选用身边的物品作工具，测量一下。我们用铅笔量我们用文具盒量交流一下测量的结果。有这么长。还可以用手（）量。拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。1试一试试一试为什么大家测量的结果不同呢我们用的文具盒长，她们用的铅笔短。要得到同样的结果，就要用统一的测量单位。大家用的工具不同，测量结果就不一样。议一议议一议（2）大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。这回测量的结果一样啦同桌合作，用蜡笔测量课桌面的宽。练一练练一练1.用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。（1）课本封面的长大约是（）个的长。（2）课本封面的宽大约是（）个的长。2.用测量自己学习用品的长。（1）蜡笔大约是（）个长。（2）铅笔大约是（）个长。（3）铅笔盒大约是（）个长。2厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。厘米尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。找出几种长大约是厘米的物品。我的橡皮厚大约是1厘米。图钉的长大约是1厘米。直尺上从0到2是2厘米。从4到6也是2厘米。2厘米2厘米在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。厘米3谁做得对呢我这样量，橡皮的长是厘米。我这样量，不到厘米。橡皮橡皮（1）测量一块橡皮的长度。（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。丫丫做得对，要和0对齐量一量书上的铅笔有多长。练一练练一练估计的数据测量的数据误差（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm3.自选几种学习用品，先估计，再测量。1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是厘米。2.看图填空。（）cm数学书长4（1）测量下面彩色纸条的长。试一试试一试用直尺测量下面线段的长度。（）cm（）cm（2）测量一段毛线的长。毛线的长怎样测量呢把毛线拉直，再量毛线被拉直后，可以看作一条线段。用直尺测量。把直尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。这个纸条的长是8厘米。（）cm线段5画一条5厘米长的线段。1.量一量下面各图形每条边的长。练一练练一练3.用直尺画出一条长是6厘米的线段。2.先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm用直尺还可以画一定长度的线段。5cm从直尺的0刻度开始画起，画到5厘米的地方。这条线段的长是5厘米。4.先用眼睛看一看，判断哪条线段长，再用直尺量一量。6“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字用直尺测量黑板的长。用直尺测量太不方便啦用直尺一段一段地量，再加起来。米尺和折尺的长度都是1米。量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。米尺折尺卷尺用米尺测量，要量2次。用卷尺测量，黑板的长是2米。再量一次。母“m”来表示。1米记作1m。7（1）拿一把米尺，看看米有多长。米到我这儿。米有这么长。指一指你周围哪些东西的长度大约是米。（1）米大约等于（）支铅笔的长度。练一练练一练1.先估计，再测量。标杆高（）杯子高2（）跳绳长3（）（2）看一看米尺上有多少个1厘米。米厘米mcm或米尺上有1个1厘米的小格。（2）教室的宽有（）米。2.在（）里填上cm或m。8拿出你的直尺，看看厘米有多长，用手比一比。分米厘米哪些物品的长度大约是分米dm0cm或“分米”可以用字母“dm”来表示。1分米记作dm。粉笔盒的边长大约是1分米。测量一条彩带的长度。比厘米大、比米小的长度单位是“分米”。10厘米就是1分米。那彩带的长度就是5分米啦dm这条彩带的长度不到1米，是50厘米。9米（）分米米（）分米（）厘米小组研究一下，再填空。1米有多少分米呢量一量教室门的宽和高。高是米95厘米。练一练练一练1.同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。课桌面的长课桌面的宽2.填空。2分米（）厘米50厘米（）分米1米40厘米（）米（）分米身边的数学乘坐汽车呢你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗90厘米也是9分米。不到1米。宽是90厘米。2米5分米（）米（）厘米也可以说是1米9分米5厘米。10记录我的现在选用合适的工具测量。找同学合作量一量，把结果记在“自主小天地”里。自主小天地项目估计测量一拃鞋长一步身高用手作测量工具，拃一下课桌面的宽。用自己身上的工具测量。一庹我们的测量11二二有余数的除法分苹果。个苹果，每个放一盘。正好放盘。每个苹果放一盘。放盘还剩个。生活中这样的事多啦你能举出一件吗15个桃子，每6个放一盘，放2盘还剩3个。3个人分10支铅笔，每人3支，还剩1支。12分画片。有张画片，分给每个小朋友张。只够分给个小朋友，还剩张。（个）（张）余数读作21除以5商4余1。练一练练一练个（1）平均借给个班，每个班（2）平均借给个班，每个班1.（个）（个）（个）借（）个，还剩（）个。借（）个。2.19块月饼，每8块装一盒，够装（）盒，还剩（）块。3.25枝玫瑰，每个花瓶插6枝，能插（）个花瓶，还剩（）枝。56（个）（枝）198（盒）（块）13（根）（根）分小棒。把根小棒按要求分一分，并写出算式。（1）平均分成份，每份几根，还剩几根（2）平均分成份，每份几根，还剩几根（3）平均分成份呢（4）平均分成份呢比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么（根）（根）（根）（根）（根）（根）还可以怎样分在有余数的除法中，余数都比除数小。14议一议议一议算一算。观察上面算式中的余数，你发现了什么自己试着写出一组一个数除以的除法算式。一个数除以，它的余数可能是哪些数最小的余数是几，最大的余数是几练一练练一练1.（1）每4根小棒拼一个正方形，15根小棒能拼（）个正方形，还剩（）根。（2）每3根小棒拼一个三角形，20根小棒能拼（）个三角形，还剩（）根。（个）（根）15（个）（根）20每个拼成一条，14个最多可以拼成（）条2.，还剩（）个。（条）（个）415穿纸鹤。把它们穿起来吧啊，折了只纸鹤（串）每7只穿一串，能穿4串，还剩2只。（串）（只）028472被除数除数余数商可以写成竖式计算。每6只穿一串，正好穿成5串。16试一试试一试428407385练一练练一练2.用竖式计算。669507758608（个）（只）（2）只兔子，如果每只住一个兔笼，能住满（）个兔（1）只兔子，如果平均住在下面的兔笼里，每个兔笼住（只）（只）（）只，还剩（）只。笼，还剩（）只兔子。1.在里最大能填几怎样确定商是几呢3.17买鲜花。用自己喜欢的方法计算，要口答。每枝元郁金香每枝7元马蹄莲每枝4元康乃馨（1）30元钱能买几枝郁金香，还剩多少元93（枝）3（元）9327（元）30-273（元）（2）30元钱能买几枝马蹄莲，还剩多少元（3）30元钱能买几枝康乃馨，还剩多少元还可以这样算，买3枝郁金香，还剩3元。30元钱买3枝郁金香，还剩3元。试一试试一试用50元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几枝，还剩多自己提出数学问题，并解答。少元185元碗3元个8元瓶4元听7元瓶9元盒6元根练一练练一练1.20元钱能买几个花皮球，还剩多少元口答能买（）个花皮球，还剩（）元。2.70元钱能买几条毛巾，还剩多少元3.60元钱能买几本童话故事，还剩多少元口答能买（）条毛巾，还剩（）元。口答能买（）本童话故事，还剩（）元。4.自己提出问题，并解答。5.用50元钱买7瓶饮料，找回1元钱。这种饮料每瓶的价3元9元9元8元格是多少元19租船问题。“限乘4人”就是每条船最多坐个人。（1）8名同学去划船，至少要租几条船（2）计划玩小时，10元钱够吗小组合作，解决下面两个问题。条船只能坐人。条船能坐人解决问题租条船小时需要45元。20口答需要（）张桌子。8（条）2（人）把小组讨论的结果交流一下。5条船2小时需要90元，100元够了。怎样分配乘船的人数比较合理呢说一说说一说454590（元）练一练练一练2.你知道米等于多少分米吗扎一个礼品盒用8分米彩带，米长的彩带最多够扎几个1.人一起吃饭，需要多少张桌子每桌坐人。口答最多够扎（）个礼品盒。945（元）每箱元每瓶元3.买整箱饮料平均每瓶比零买便宜多少元钱礼品盒18名同学至少要租条船。213.把巧克力装在大小不同的盒子中。每盒装的块数（块）需要的盒子数（盒）你认为选用哪种盒子比较合适块1.在里最大能填几2.用竖式计算。5378095687384.直接写出下面各题的商和余数。365307336293458659整理与复习224.赛跑。2.70个羽毛球能装满几筒，还剩几个3.50元钱能买几盒饼干，还剩几元5.一箱橘子，每次拿出5个，拿了8次，箱子里还剩2个。这箱橘子一共有多少个8元6481.练一练练一练24449716287819728459567946797数学冲浪、各表示几（）（）口答能装满（）筒，还剩（）个。口答能买（）盒，还剩（）元。口答这箱橘子一共有（）个。23三三认识1000以内的数说一说你是怎样数的。数一数一共有多少枚纽扣电池盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。有更简便的估计方法吗先抓一把数一数有多少粒生活中有许多比大的数，你能举出几个吗24练一练练一练1.3.估计蚂蚁的只数。先数一个格里的（3）一百一百地数，从00数到800。（1）一个一个地数，从99数到40，（2）十个十个地数，从540数到630。从378数到410，从886数到2.用自己喜欢的方法，从数到。4.在下面的里填上合适的数。2342362381000。886998，999，1000。800，，800，5，10可以五个五个地数25，，数一数。个一个一百是一千。有排，每排个。个十个百10个一可以说是个十。个十个千个百个十是一百。，。261.读出下面各数。练一练练一练写作千位百位十位个位写作写出计数器上的数，并读一读。千位百位十位个位先说一说计数器上数位的顺序。3.填空。第三位是（）位，第四位是（）位。（1）一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，五百二十七（）四百三十六（）2.写出下面各数。二百零六（）七百四十（）（2）一个四位数，最高位是（）位。百位上数字相同的4.小鸟回家。个位上数字相同的十位上数字相同的27在数位表中画小棒表示出513。想一想1根小棒在各数位上分别表示什么个位千位十位百位用下面的数字卡片摆出不同的三位数并读出来。个位千位十位百位0可以摆在百位上吗个位千位十位百位我这样摆，读作三百零二。说一说每个数位上的数字各表示什么。百位上的表示个百，个位上的表示个一个位千位十位百位任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画图形表示出325。28个位千位十位百位看，我这样做。我和你用的图形不一样。个位千位十位百位个位千位十位百位每种图形各表示什么练一练练一练2.写出与下面各数相邻的两个数。800（1）是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。1.填空。（2）708是由（）个百和（）个（）组成的。说一说每种图形表示什么。3.在数位表中画图形表示出216。把3根小棒摆在数位表中，分别可以表示哪几个数问题讨论个位十位百位29用算盘表示数。算盘是我国人民发明创造的。在计算器普遍使用之前，算盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直受到人们的喜爱，并被广泛使用。常用的算盘有以下两种七珠算盘五珠算盘算盘上各部分都有自己的名称。梁档框顶珠上珠下珠底珠算盘上每一档或叫做杆代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。计数时，可以任选一档作个位。个位十位百位千位30练一练练一练计数时要拨珠靠梁。1.写出下面算盘上表示的数。2.在算盘上表示出下面各数。3.试着用算盘计算下面各题。213583-532741405348-254336在古代，人们用小竹棍摆成下面的形式来表示数并计算，叫做筹算。纵式横式123456789兔博士网站173604580945730一个下珠表示1一个上珠表示5。珠算就是由筹算演变过来的。你发现算盘和筹算有什么联系吗531（）（）31把下面自行车的价格按从高到低的顺序排列。试一试试一试类别数量（本）科技书文艺书工具书小小图书馆。文艺书有多本，工具书不到本，工具书最少。是四位数，其他数是三位数，最大。所以，科技书最多。怎样比较三位数的大小32练一练练一练0（1）小说大约有多少页（选合适的数画）（2）连环画大约有多少页（选合适的数画菁）故事书有页。小说的页数比故事书的页数多得多。连环画的页数比故事书的页数少一些。1.其他数比小的数比大的数2.按要求上车。3.在里填上或。4.用2、5、8三个数字组成不同的三位数，并把它们按从小到大的顺序排列。33练一练练一练1.说说“”。读作九百九十九。这是最大的三位数。接着数是。它由个百、个十和个一组成。3.估计黄豆的粒数。粒大约（）粒大约（）粒1.填空。1740是由（）个百和（）个十组成的。23个百和6个一组成（），读作（）。整理与复习2.把下列商品按价格从高到低的顺序编上号。1元元元元342.写出算盘上表示的数，并读出来。写作写作3.按规律写数。，，，，，，，，，，，，，4.在里填上或。58260580179972070243747365464599910005.用3、7、9三个数字组成不同的三位数，并按规律排列。我想了一个三位数，它的个位上是。比大得多。是吗不是比小吗比小吗是接着猜。.1..3..2..4.数学游戏，，，，，，，，，，，，，35百十个百十个（1）三人一组，一人掷骰（）子，其余两人分别在数位表上百十个百十个我写在十位上。我写在百位上。我写在十位上。（2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个（3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。游戏规则人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。掷点写数请获胜次数多的同学说说自己的想法。我写的数自主小天地我写在个位上。写数。36四四千克和克苹果和梨哪个轻，哪个重天平是平衡的。苹果和梨一样重。先说一说测量的结果，再比较哪个轻，哪个重。用玻璃球测量语文书和铅笔盒，它们各有几个玻璃球那1个梨和几个玻璃球同样重个梨和个玻璃球同样重。放了个玻璃球，天平就平衡了。么重我写的数自主小天地37最重的在（）里画，最轻的在（）里画。（）物品1.填空。（1）瓶墨水和（）个玻璃球同样重。（2）先估一估2.估计的数据测量的结果用玻璃球分组测量下列物品。个苹果和（）个玻璃球同样重。大约个个大约个个大约个个大约个个练一练练一练数学冲浪（）（）38生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。称一称。千克可以用表示，克可以用表示。（1）袋食盐有多重包装上写着500克。克。个苹果重克。个西瓜重千克。（2）袋食盐有多重袋就是千克。千克克或掂一掂1千克食盐有多重。39（3）个鸡蛋重多少克（4）称出千克鸡蛋。1.说出下面的水果有多重。练一练练一练先掂一掂，感觉一下。先估计一下，大约有多少个。2.称出1千克水果糖。先估计一下有多少块，再数一数。3.在（）里填上合适的质量单位。75035215040
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