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教学课题狐狸和老鼠课型新授课本课题教时数一 本教时为第 一 教时 备课日期 10 月 15 日教学目标1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。2、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。3、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“狐狸和老鼠”。4、注意制作纸工时的安全防护。教学重点、难点正确折叠、粘贴各个部件。教学准备教师准备范作、制作步骤、消毒棉球、创可贴、常用的纸工工具。学生准备常用的纸工工具。教学过程 教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入播放动画片段狐狸请客学生欣赏。同学们肯定对动画片中的狐狸和老鼠印象特别深刻吧。今天我们就一起来制作狐狸和老鼠吧。出示课题。二、观察狐狸和老鼠1、学生观察狐狸和老鼠，并分析狐狸和老鼠的外形特点。2、师生分析如何制作狐狸和老鼠。3、学生自学书本的制作步骤。4、师生共同制作狐狸和老鼠。（一）、剪外形。友情提醒做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。（二）、划折线。温馨提醒山线、谷线折叠之前的划痕可以用大头针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。（三）、折山谷线。（四）、粘贴成型。先粘贴狐狸。再粘贴老鼠。三、学生操作1、学生尝试，自主操作。2、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。四、评一评在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评价。学生自评及互评。五、总结、布置下节课所要准备的制作用具。六、宣布下课。学生齐答。学生观察并回答。学生四人小组讨论，制作的步骤。学生自学书本，了解制作步骤及方法。学生按正确的方法操作，教师巡视检查，发现问题及时纠正。用动画片和实物导入新课，激发学生的学习兴趣，便于开展今天的教学。培养学生的观察能力。培养学生的自学能力，并提高学生看图的能力。锻炼学生动手及动脑的能力，使学生的综合能力得到提高。培养学生的评价能力，训练正确的评价方法。授后小记授课日期11月2-6日
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