五年级下册综合实践活动教案 第4课_洗衣物 教学设计（全国通用）.doc

科目 年级 班级1、5时间 课题第4课 洗衣物教学目标1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品2、培养学生热爱劳动的好习惯。重点让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。难点让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。教学准备投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪一、导入1、你平时看到家长怎样洗衣物的主要分哪几个步骤二、新授1、出示写有洗衣物主要步骤投影片，请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。2、出示几件不同质地的衣服，提问这几件衣物可以一起洗吗为什么（学习“助学提示”，让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法）3、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。（1） 用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。（2） 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。4、动手操作，分组洗涤衣物（1）看书学习正确的洗涤方法。（2）查阅“技术信息”，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。（3）根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品。6、根据各人在劳动技术活动中的表现，作出评价记录。7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览，了解更新，更科学的有关洗涤的知识。课堂小结同学们学得都很认真，相信同学们今后在家里都会成为爸爸妈妈的好帮手。布置作业星期天在家洗衣服板书设计洗衣物看标识分类洗涤教学后记本节课通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。培养学生热爱劳动的好习惯。洗衣物是日常生活中经常进行的家务劳动。在洗衣物劳动中也有许多知识和技术需要我们去学习和掌握。通过学习，让学生知道了一些衣物质地标示，学生在自己的衣服章寻找出这些标示，通过交流，得到了认识，很感兴趣。同时在讲解洗衣要领的时候，教育学生要注意节约用水。