资源描述：
小学综合实践课蒜苗的种植方法教学设计教材分析同学们在学校开展的“社团活动”和综合实践活动课上，学会了蒜苗种植的方法，学生实践经历了找蒜种、种大蒜、观察大蒜发芽、生长的过程。锻炼了学生动作手操作、实践、探索发现的能力，充分展示了在“互联网”下，一个以学生为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。教学目标1. 利用“互联网”让学生了解蒜苗种植的方法和步骤。2.使学生对蒜苗培植过程产生探索兴趣，有探索实践的欲望。3.通过自己的动手实践操作，将蒜苗种植的步骤简单说出来。教学重点把蒜苗种植的过程有步骤的说出来。教学难点把种植蒜苗的方法以作文的形式，有序地清楚地写出来。教学学法观察法、讲授法、合作探究法、实践操作法课前准备课件（微课）、学习任务卡、蒜种、发芽的蒜苗课时安排两课时教学过程第一课时一、激发兴趣，导入新课。（2分）同学们，你们已经在实践活动课上学会了蒜苗的种植方法，比比谁学会了种植步骤和方法今天我们就一起来分享大家的劳动成果吧2、 板书课题蒜苗的种植方法（1分）二、明确学习目标（2分）1了解蒜苗种植过程需要准备的材料。2对蒜苗种植过程产生探索的欲望，简单说出蒜苗种植的基本方法和步骤。3通过自己的动手实践，以作文的形式将种植的方法步骤写清楚。三、蒜苗种植需要准备的材料（一）课件（微课）出示蒜瓣种植发芽生长过程的图片、视频。（5分）师请同学们认真观看图片和视频，说说蒜苗种植的步骤以及在种植过程中应该注意的事项。（2） 自主学习，小组交流种植方法、步骤。（5分）（三）小组展示汇报。请说得较好，方法、步骤清晰的小组代表把种植的过程说出来。（教师根据学生的汇报适时板书）（5分）（四）室外观察种植园植物（大蒜）生长情况。（5分）师生一起总结（结合教材图文）（5分）1.将发芽的整骨朵蒜，剥成一瓣一瓣的蒜瓣。注意剥蒜时要小心，不要将蒜瓣发的芽碰掉。2.将准备种蒜的小片土地翻疏松，再用部分腐叶放在土壤下面，然后将土壤表面尽可能地拉平。3.然后，将蒜瓣头向下，芽向上，用手按在松软的土壤里，最好排列成行，好看，再用土轻轻埋上。4.三、五天后，蒜芽长成小苗时，看看土壤是否干燥，如果土壤比较干燥，可以浇点水，不干就再等两天浇水。5.在生长期间，大约四、五天浇一次水就行，这期间也不用施肥，只要保证土壤湿润就行。6.10多天后基本就长成半尺高了，这时就可以用剪子剪下来或整颗拔起来，做菜食用了。新鲜美味。7.蒜苗还是人们餐桌上非常受欢迎的新鲜细菜。教师再次把学生说的种植方法过程结合微课视频简单说一说，请同学们注意把种植过程方法、注意的事项说清楚。四、习作指导（10-15分）用思维导图的方式把种植的过程写出来。五、课堂总结1.教师指导写法起因-经过-结果2.完善思维导图。六、布置作业。我学会了起因经过结果点题，交代要写的事情开始学心里的想法学的过程遇到的困难自己的想法如何克服困难学会本领体会、感受有何收获用微视频把自己要写的内容，按照事情发展的顺序说一说，并录视频发送到微信或QQ群汇报。七、板书设计1.准备蒜种方法步骤2.开始种植3.发芽生长
展开阅读全文