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叶贴画的制作教学设计一、教学目标1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。二、教学重点通过制作叶贴画，培养动手动脑能力。3、 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备4、 学生准备搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。5、 教师准备课件六、教学过程（一）创设情境引出课题1、谈话导入新课同学们，欢迎来到陈老师的综合实践课堂。今天这节课老师想要请同学们竖起你们的小耳朵仔细听。相信有你们的积极参与，我们这一节课一定会收获很多。好，竖起你的耳朵“风儿你从哪里来一片树叶落下来。风儿你从哪里来两片树叶落下来。”请同学们举起你们的叶子，当老师唱到树叶落下来的时候，挥舞你们手中的叶子。哇挥舞的叶子好漂亮同学们，你们喜欢叶子吗喜欢也有很多人和你们一样喜欢叶子，他们用叶子做成了很多漂亮的叶贴画。今天我们就一起来学习叶贴画的制作。2、欣赏树叶粘贴画激趣让我们欣赏几幅精美作品图片。（教师介绍作品。）同学们,你们看到了什么这些可爱的花啊、树这些漂亮的画面都是用什么做成的树叶。这种用树叶粘贴而成的图画就叫做叶贴画。（三）观察讨论探究学习老师这里有一幅范图，请同学们瞪起小眼睛，仔细看这副叶贴画展示的是什么形象金鱼的形象。要做金鱼，首先脑子里要有金鱼的形象，金鱼它由几部分构成呢这样的制作过程就叫构图。同学们看这幅金鱼只用了一种树叶吗叶子的形状一样吗不一样。这就需要我们开动脑筋选择合适的树叶。这个过程就叫做整理。那么问题来了做金鱼的眼睛需要圆形的树叶，那如果找不到合适的叶子怎么办开动你的脑筋想一想怎么办你有好主意吗生我们可以用剪刀修剪。你的想法很好，请坐。这个过程呢就叫做修剪。有了构图有了整理，有了修剪我们的准备工作做得很好了，接下来我们就可以制作了。在同学们的努力下，我们整理出来了制作叶贴画的四个步骤构思--整理--修剪--粘贴。一起读一遍。伸出食指，跟着老师读一遍。看老师又变了拍手。同学们我们再来看几幅图片，这是什么他都用到了那些树叶他们是怎么做成的（四）合作实践互动探究1、确定创作主题。师同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢小组开始讨论吧。生（生交流）2、学生创作，教师巡回辅导。师看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧（1） 小组长分好工，合作完成一幅贴画。（2） 及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。（3） 用最简洁的语言介绍自己的作品。师带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧（5） 作品展示交流提高1把自己的作品贴到黑板上。现在，台下的同学当评委。你最喜欢哪一幅作品，你想对哪幅作品提点建议呢谁来发表自己的意见2学生选出自己喜欢的叶贴画贴上笑脸。3被评为优秀作品的小作者介绍自己的叶贴画小结欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧（六）谈收获，课堂小结师学习了这节课，你都有哪些收获呢预设生1我学会了制作树叶贴画。预设生2我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。师小结同学们，我们这节课我们用普通的树叶制作出了这么美的树叶贴画，所以生活中不是缺少美，而是缺少发现。希望同学们带着发现美的眼睛去发现美、创造美板书设计制作叶贴画构思整理修剪粘贴
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