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丰收啦教学设计课型综合实践授课年级四年级【教学背景分析】本学年，我除了每周上12节科学课外，还负责学校百花园、百草园的工作。各小组首先利用电脑查找种植植物的资料和栽培方法，再配土、播种、浇水、施肥、松土、除虫、写观察日记亲身经历了一个完整的种植观察活动过程。这节课是对我们种植活动成果的展示，并引领学生在相互交流中感受一种丰收的喜悦，用事实来陈述“丰收”、展示“丰收”。【教学目标】1、科学概念一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。2、过程与方法通过小组交流，分享同学们种植的方法和经验，展示劳动成果，感受丰收的喜悦。3、情感态度价值观提高了学生的组织能力、合作能力、动手实践能力、思维能力、表达能力。他们的种植成果并不重要，重要的是他们在这个过程中感受到了生命的魅力，激发了珍爱生命、热爱家乡的情感，激发了探究的欲望，养成科学的探究习惯。【教学重点】通过交流，进一步了解、改进和掌握植物的种植方法。【教学难点】掌握各种不同植物的种植方法。【教学准备】教具准备多媒体课件学具准备植物成长记录表、作文、绘画作品等。【教学过程】一、图片导入播放课件，师这些漂亮的花儿是我们前一段时间的劳动成果的一部分，通过种植活动，我们既感受到了劳动的艰辛，又体会到了收获的喜悦。这节课就让我们一起来分享一下种植成果吧2、 组内回忆、交流种植活动过程3、 分小组上台汇报1、 波斯菊小组上台汇报2、 向日葵小组上台汇报3、 百合小组上台汇报4、 旱金莲小组上台汇报5、月季小组上台汇报6、仙人球小组上台汇报7、菊花小组上台汇报四、总结与评价A、互评标准1.种植成果。生长状况是否良好2.观察记录是否详尽、合理、清晰、让人一看就明白。3.观察记录的书写是否工整。4.观察记录是否有所创新。为了激励学生的积极性，设置一些单项的奖项，来鼓励学生。1、 新花怒放奖2、 生化妙笔奖3、 舌灿如莲奖4、 傲骨迎寒奖5、 争奇斗艳奖6、 茁壮成长奖7、 最佳观察记录奖B、自评让每位同学根据自己在研究小组中的具体表现，完成下面的评价表。教师总结通过各小组有声有色的汇报，老师知道这一段时间同学们的辛勤付出有了很大的收获，不仅收获了种子、经验、作文素材、植物成长日记、画画的灵感、植物标本、诗、歌、争奇斗艳的花儿、还收获了劳动的快乐。通过这节成果展示课，让我和同学们更加喜欢综合实践活动了，从活动中可以看出各个小组都做了精心的准备，同学们认真的态度让我感动。希望在今后的综合实践活动中你们能更好地锻练自己，发展自己。五、拓展与创新学习引导语随着本次种植活动的结束，我们对这些植物的生长情况有了一个基本的认识。其实我们所选用的种植方式是传统的方式，这种种植方式延续了几千年，人们积累了许多种植方面的经验，为后人留下了宝贵的财富。由于科学技术的日新月异，现在出现了许多的新兴的种植方式，希望大家能够在课余的时间尝试一下这些新兴的种植方式。
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