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课题买东西的学问本学期总节数教学目标、使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。、使学生知道怎样挑选商品。、 使学生学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期。教学重点使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。教学难点使学生知道怎样挑选商品。教学准备教学时间、多媒体课件教学活动过程第一课时备注一、启发谈话1、同学们，期中考试以后，你们去哪里秋游秋游时一定玩得很开心，还带了很多好吃的，这些食品是用什么买的（板书钱）2、我国古代，没有货币以前，只能以物换物。出示米羊鱼（柴）（投影图片）3、我国早期的钱币形状不一，从秦统一中国后，发行圆形方孔钱。出示古代的钱币图现代的人民币。 4、过渡有了钱，就方便多了，是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢二、模拟购物表演，揭示课题1、由六位学生登台表演，表演词内容回答3个问题。）T1介绍柜台的商品（旺旺雪饼、饼干、花生米、瓜子、散子糖）T2你花了多少钱买了什么商品T3你为什么要买这一件商品2、教师指导集体评议。3、小结买东西并不容易，还有很多学问。（板书课题 3。买东西的学问）4、过渡如何掌握买东西的学问呢三、学习课文第一小节，讲清买东西要货比三家1、播放课件小红妈妈买玩具T大家要边看边听，思考小红的妈妈为什么要多看几个店，再买玩具 （板书货比三家）2、过渡买东西时怎么货比三家四、学习课文第二小节，理解内容、T什么叫“货比三家”“货比三家”比什么呢2 、出示“质量、价格、售后服务”对照表，启发思维，理解购物“三原则”，理解为什么要这样进行比较“货比三家”对照表同种商品 价格 质量 售后服务 接近 好 低 相近 接近 接近 好 3、故事巩固，T小红的妈妈最终应该在哪一家商场购买玩具小熊，为什么 4、过渡当前市场上出售的商品，有真有假，有优有劣，有的食品甚至变质，所以我们要仔细购买。第二课时备注五、汇报采访同学搜索包装袋的情况，学习课文第三小节、昨天，老师请同学们回家收集一些商品的包装箱，包装盒，包装袋，你们发现这样包装品上面都标些什么内容分别表示什么意思为什么要标明 同桌同学交流、讨论。 小记者采访，采访题为请你介绍你收集的包装袋的内容，并说明这些内容的作用 师出示电视机、饼干的包装的商标、保质期、生产日期，请学生再来说说它们的含义、作用。 请小记者报道包装品上大多有哪些内容，我们购买时要注意什么问题、齐读课文第四小节，思考，开发票有什么作用3、小结只有做到“五看”，认真检查，才能不买伪劣、假冒、变质的商品，如果不慎买了伪劣商品，可以凭发票退还、索赔。六、看商品，巩固导行1、出示“火腿肠、汽水、饼干”三种食品，请学生自己仔细观察。这些食品只能什么时间饮用或食用如果你看见伪劣过期食品在店里销售，应该怎么办如果你不慎买了并吃了腐蚀食品，病了，应该怎么办2、（小结板书保护消费者权益（月日是消费者权益日））七、总结全文内容，完成板书八、再次进行购物表演（改正前一次表演中购物的失误）九、智力辨析题（五道题）十、课后延伸1、活动、收集包装纸。2、我们今天学的都是如何购买商店里的商品，那么在集贸市场上出售的肉类、蔬菜、烧饼、油条、馒头等都没有包装纸袋，没有商标、生产厂家、保质期等，怎么样购买呢、小结一看颜色，二闻味道十一、总结本课内容，谈话结束本课 买东西的学问真多，这一节课是讲不完的，有待于我们同学们在今后的实际购物中，探索规律，积累经验，做一个明智的消费者。板书设计教学反馈
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