资源描述：
我来当回养花人活动目标1.用多种手段搜集、整理有关花卉种植的资料，并能进行必要的分析和处理，用获得的信息进行实践，了解养花要遵从植物的生长习性和栽培方式。2.能在教师的指导下，以小组为单位，大胆表达自己的想法，根据计划开展活动，展示分享“我来当回养花人”的整体成果。3.通过小组合作、讨论，对同学的质疑和建议做出回馈。通过成果展示交流，培养学生的自信心、自豪感。通过组内合作互助，发展创新意识和实践能力，感受服务他人的快乐，学会感恩的良好品质。活动重点能在教师的指导下，以小组为单位，大胆表达自己的想法，根据计划开展活动，展示分享“我来当回养花人”的整体成果。活动难点通过小组合作、讨论，对同学的质疑和建议做出回馈。通过作品展示交流，培养学生的自信心、自豪感。通过组内合作互助，发展创新意识和实践能力，感受服务他人的快乐，学会感恩的良好品质。活动准备1.学生课前搜集四种常见植物的栽培方式和生长习性。2.课件、平板电脑、种花说明书、多种形状的花盆、六种花种、种花工具、展示表。活动过程1、 创设情境，引出课题。1.出示视频师同学们，今天曾老师带领大家一起去欣赏一下我们身边的美丽植物吧。（观赏学生周边和学校的花卉植物视频）师看完之后，你们有什么感受呢（生谈感受）师是呀，花能带给我们美的享受你们想当一回养花人吗（想）那我们今天就来当一回养花人。（出示课题）2.课前预习反馈师老师在课前就让同学们对书上的问题进行了调查，并把调查的结果记录了下来。谁愿意将你调查的结果跟大家分享一下生1仙人球的栽培方式是盆栽，它喜温暖，怕严寒。浇水量根据气温、光照等因素决定。生2月季用土栽培，它喜欢疏松肥沃的土壤，喜温暖、阳光充足、空气流通的环境生3多肉植物喜欢凉爽的半荫环境，耐干旱，不耐寒，忌高温潮湿和烈日暴晒，怕荫蔽，也怕土壤积水。师为什么书上会让我们调查这些信息呢学生围绕植物的生长习性和栽培方式进行作答。师原来不同的植物有不同的生长习性和栽培方式，我们只有把这些信息弄清楚了，才能把花养好。师关于养花，你还有什么疑问生所提问题仍然围绕植物的生长习性和栽培方式。如植物会长虫子吗浇水要浇多少该选多大的花盆二、明确目标，激发兴趣师要想把花养好，就得把花种好。孩子们，你们想种什么花呢（太阳花、凤仙花、多肉）师同学们想种的花太多啦，老师准备不了这么多。但是，大家不要失望，今天老师也给你们带来了几种不同的花的种子，它们都很适合在这个季节来种。你们想不想知道，这些花种下去、生根、发芽、开花之后的样子呀（想）那么我们一起来看一看。（课件出示六种花）三、成立小组，拟定方案1.学生根据自己的兴趣，自愿选择活动小组（教师适当调节），推选小组长，并将花的名称填写在表格中。师孩子们，选好了花我们就开始准备种花啦，在此之前我们还调查什么呢生了解这种花的生长习性和栽培方式。师你真聪明那我们可以通过哪些途径得知植物的生长习性和栽培方式呢生1查阅书籍生2上网查询生3请教老师或专家师同学们的学习方法都很好，需要查阅的资料老师这里有种花说明书，想要上网查阅的可使用桌上的平板电脑。师刚刚也有的同学提到了咨询专家。今天曾老师给你们谋了一项福利，我们可以现场来连线一位专家，但是一堂课时间有限，我们只能问三个问题。老师在拨通电话的时候，你们来想想，关于你想种的花有什么要问的（现场连线专家）学生根据自己喜欢的方式查阅所种植物的生长习性和栽培方式。师有了专业知识的指导和支撑，相信同学们对养花又有了更进一步的认识。师了解了各种植物的生长习性和栽培方式，同学们知道你选的花怎么种了吗（知道）那你们开始种吧（我们没有种子、花盆）师看来我们要种花光有理论知识还不行，还得做好实践前的准备。师谁来说说要准备些什么呢接下来呢还有补充的吗生1得选好花盆、准备好土。生2还得浇水、施肥。（师相机补充）归类贴卡（选种、选花盆、选土、作穴、下种、盖土、浇水、施肥）师这么多步骤，老师已经一一把它们呈现在黑板上啦，大家想不想试一试一起来种花呢今天呐，我们就采用小组合作的方式，一起来种一盆花。我们在小组长的带领下一一分配任务，让每个同学都有事可做。相信在大家共同的努力下，我们一定能种好花2. 小组成员共同商讨，进行种花分工，填写活动方案表。制定方案的具体要求（1）小组成员要大胆发表自己的想法。（2）各成员在决定分工时应及时填写活动方案表。（3）各小组成员应团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性。3.完成表格后，选择种花所需物品，进行实践活动。种花过程要求（1）小组成员应按计划分工进行活动。（2）各小组成员应有序进行实践活动，可边看说明书边进行种植。（3）注意保护环境。四、汇报交流，评价总结1.汇报交流（1）每个小组所有组员都上场，进行分头汇报。（每小组发言5分钟左右）（2）小组成员根据自己的分工从种花理论、团队合作等方面进行汇报。（3）老师就该小组活动进行指导和建议。2.评价总结（1）学生交流从活动分工、实施等方面的收获。（师引导养花不是一件容易的事情，种子从种下到发芽到最后开出美丽的花朵还需要日后精心的养护，如同父母养育我们一样，从襁褓中的婴儿到如今的阳光少年，历经了多少艰辛啊）（2）教师总结老师很高兴看见大家在活动中逐渐学会了分工、合作，并有了许多第一次的尝试，更欣慰的是你们在活动中，学会了分享，学会了感恩，希望同学们多参与这样的活动。不断吸取经验教训，不断改进，让自己在活动中成长，在活动中收获
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