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课题1、奇妙的动物世界本学期总节数教学目标1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。教学重点在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙教学难点能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。教学准备教学时间学生 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。教学活动过程第一课时备注第一课时一、导入蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼同学们，你们知道吗有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧 二、分小组展示师看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园导游欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。鸽子啄木鸟麻雀游客这些小动物真有趣啊我们再看看那边吧。导游那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢驼鸟蜂鸟游客其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊师参与刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢为什么导游我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢小组成员玩游戏，老师放音乐。游客原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩导游接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。游客真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。导游现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。游客请问你是谁虎鲸游客请问你是谁鲨鱼游客请问你是谁海豚游客这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的导游我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。（游客海底动物世界真是奇妙真美丽导游除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢游客太漂亮啦，我喜欢海底世界导游现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。播放音乐。三、生介绍查询资料过程。师同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢第二课时一、读课文1、动物小秘密。2、动物的睡眠。3、动物自疗之谜。4、动物的巧妙合作。5、动物谜语。6、动物身上的科学。7、哭泣的生命。8、形形色色的生命。 二、谈谈体会这真是一趟有趣的旅行，大家看到了这么多有趣的动物，有什么想要说的吗生谈体会。师大自然孕育了无数神奇而完美的生命，他们和人类都是亲密的好朋友，我们要和他们和谐相处。最后，我们一起来唱唱这首歌曲吧。（放音乐） 三、课后实践了解青蛙到底吃什么。板书设计教学反馈
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