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我对妈妈知多少课程综合实践活动年级五年级执教昌娟（杏林小学）活动主题我对妈妈知多少课型成果汇报展示 活动目标知识发现目标教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写综合能力的发展，并会以数学的统计方法，科技的手工制作、绘画等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。能力培养目标1. 提高学生搜集和处理信息的能力，加强小组合作意识，提高学生合作探究和分析能力。2. 提高学生主动收集资料、尝试整理资料的能力和创新能力。情感渗透目 标把我们的孩子培养成知恩、感恩、报恩的下一代 ，我们特组织学生在其兴趣基础上开展该活动。让学生通过本次课题更多、更深入地了解母亲，知道母亲的辛勤、奉献与伟大，懂得孝顺是中华民族的传统美德，从小就应该尊敬、热爱、关心长辈，并懂得知恩、感恩、报恩。活动重难点 收集、了解母亲有关的资料，让学生通过本次课题更多、更深入地了解母亲，知道母亲的辛勤、奉献与伟大，懂得孝顺是中华民族的传统美德，从小就应该尊敬、热爱、关心长辈，并懂得知恩、感恩、报恩。教学方法小组汇报展示法活动准备 多媒体课件，学生课前搜集的关于母亲的资料。活动过程活动环节教师活动学生活动设计意图活动引入（多媒体出示乌鸦反哺）同学们看完了动画，有什么感受呢仔细看动画，积极思考，谈谈自己的感受与启发。基于学生的兴趣和直接经验导入新课，激发起研究的兴趣。“妈妈的辛苦”小组汇报展示引导谈话妈妈是我们身边最亲近的人，但是，我们在座的同学对妈妈又了解多少呢可以说大部分的同学对自己的妈妈是既熟悉又陌生的。今天就让我们借着这个主题活动，一起走近妈妈，了解妈妈。接下来请各个探究小组上台汇报，掌声有请“妈妈的辛苦”小组汇报展示。1、 出示照片和观察日记。2、 出示调查问卷表和统计表。3、 出示体验表和录象片段。4、 学生背着重书包展示。引导学生善于从多种途径搜集、获取信息。通过汇报自己收集的真实资料，更有感染力。“妈妈的爱”小组汇报展示引导谈话看了这个小组的汇报，同学们有什么感受呢下面有请“妈妈的爱”小组上台展示。1、 首先请同学们观看为妈妈洗一次脚。2、 出示故事孟母三迁、岳母刺字。3、 出示感人的母爱故事。4、 出示有关母爱的事迹报道。5、 出示学生作文妈妈的爱。6、 出示妈妈劳碌的照片。7、 播放采访妈妈的录象。通过汇报交流，了解妈妈对子女的关爱。让学生了解妈妈并试着理解妈妈，感恩妈妈。“妈妈的成长故事”小组汇报展示引导谈话同学们真的是很幸福，从小就在妈妈的怀抱中快乐成长，那你们想不想知道妈妈的成长故事呢下面有请“妈妈的成长故事”小组。1、学生讲述妈妈的故事。2、妈妈奖状展示。为学生营造一种有利于实践的情境，通过引导，让学生自己能够展示自己。教师作为课堂的一员，也应参与到课堂中。“我和妈妈比童年”小组汇报展示引导谈话看了这些故事，同学们有什么想说的呢下面有请“我和妈妈比童年”小组。学生分别从吃、穿、住、用、行等方面进行比较。学生其实在搜集、整理资料方面能做的很多，关键在于他们愿不愿意去尝试，敢不敢去创新，通过课堂上实物和图片的展示去给学生启发，鼓励他们课下将推广活动延续下去。回报母爱 真情告白引导谈话老师知道同学们在开展本活动的过程中，就深深地被妈妈的精神所感动，从那时起，就着手给妈妈制作了许多礼物，想送给亲爱的妈妈。学生把自制的礼物送给妈妈。（有家长参加）给学生一个展示的空间，让他们把意识通过设计的活动，传达给他人。为学生营造一种有利于表达的情境，通过面对面，让学生自己能够表达自己对妈妈的爱。总结、拓展小结本次主题活动有声有色，今天的交流更是精彩纷呈，有滋有味。通过课前调查和今天的汇报交流，同学们有什么感受吗学生畅谈自己的收获。学生将研究继续下去。教师的评价给予学生信心，再给学生一些活动的空间，犹如给他们插上翅膀，让他们展翅高飞。
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