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教学课题十五巧板课型新授课本课题教时数一 本教时为第 一 教时 备课日期 9 月 11 日教学目标1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。2、初步了解“十五巧板”。3、根据图例制作“十五巧板”。4、学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。5、注意制作纸工时的安全防护。教学重点、难点动手动脑，发展思维。教学准备教师准备范作、制作材料、消毒棉球、创可贴、常用的纸工工具。学生准备常用的纸工工具。教学过程 教师活动学生活动设计意图一、了解十五巧板的历史，激发兴趣同学们，你们做过哪些拼图玩具，能向大家介绍一下吗（七巧板等）是啊七巧板是我国传统的益智玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗课前，大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向大家介绍一下十五巧板呢同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗二、指导学生制作十五巧板指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半原形2块，折尺形2块，不规则图形4块。制作完十五巧板后，让学生在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介绍本组的制作经验，展示制作成果。三、拼图，体会创造性游戏的快乐怎样才能拼摆好十五巧板呢这儿有一首儿歌十五块小板都用到，不能多来不能少。不能重叠，不能离，十五块小板紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。多动手，多动脑，看谁拼得多又好1、以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼图赋予一定的意义，准备交流。2、学生自由上台展示自己所拼的图案，向老师、同学们说明自己所拼图案的意义。四、总结今天，我们学习了制作十五巧板，并拼出了各种各样的图形。那么，学会了十五巧板、七巧板。你们能设计出其他的拼板吗（五巧板、六巧板、八巧板）回家之后，自己尝试着做一做，拼一拼，发挥你们的创造力，看谁拼得多、拼得好。五、总结、布置下节课所要准备的制作用具。六、宣布下课。学生指名介绍交流课前查阅的资料。学生四人小组讨论，制作的步骤。学生在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介绍本组的制作经验，展示制作成果。学生边念儿歌边拼摆十五巧板，便于记忆拼摆的规律和技巧。学生按正确的方法操作，教师巡视检查，发现问题及时纠正。检查学生的预习情况，也提高学生的自学和交流的能力。学习重点是指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。拼接玩具就是运用剪切、组拼、粘贴的技法制作各种几何图形，再拼出各种形象。利用学生喜欢的形式，并用朗朗上口的儿歌方便学生记忆。锻炼学生动手及动脑的能力，使学生的综合能力得到提高。激发学生的想象力和创造能力。授后小记授课日期 10月12-16日
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