资源描述：
盆栽一、教学内容学习制作适合室内种植的盆栽二、教学目标1、了解盆花栽植的常识，步骤、要领和注意事项。能独立完成栽一盆花的任务。2、激发学生热爱劳动的兴趣，形成简单的劳动技能。三、情感态度与价值观陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。4、 重难点了解盆花栽植的常识，步骤、要领和注意事项。能独立完成栽一盆花的任务。三、教师准备多媒体课件、6种植物、花盆、玻璃瓶、水盆、水桶等。四、教学过程一创设情境，导入新课植物是我们人类的好朋友，它能净化大自然的空气，改善生活的环境，有益人们的身心健康。而且植物王国也蕴藏着无穷的秘密一颗小小的种子，只要有泥土、水分、阳光，它们就能长出一片片绿，开出五彩缤纷的花，结出橙、黄、紫、绿的果它们的形状稀奇古怪，它们的秘密趣味无穷。同学们，你们发现今天我们的教室有什么不同吗（桌子排成小组、桌上摆放盆栽）你们真会仔细观察，你们发现了今天的主角盆栽，以前它们是整齐地坐在窗台上的，现在，它们都淘气地跳到了我们的课桌上了，看来，它们想跟我们一起上课呢瞧，老师也邀请了几盆盆栽，想看看吗课件出示盆栽1看到这么多美丽的盆栽，你有什么想说的吗2你以前养植过盆栽吗种过什么家庭中适合养植哪些盆栽3你对盆栽的知识了解多少学生交流看来同学们都是留心生活的好孩子，养植一盆盆栽，不仅可以美化我们的环境，还可以净化空气，维护我们的身体健康，今天这节课，就让我们来探究种植盆栽的学问吧二自主探究，学习方法孩子们你能给图片中的这些盆栽分分类吗学生土培和水培那么这两种种植方法有什么不用呢又会用到哪些材料及工具呢让我们先来了解一下种植的基本常识1. 土培种植盆栽的一般过程是什么呢谁来说一说（1）选择种什么类型的植物盆栽植物应选择株型矮小紧凑、花型艳丽、生长较慢的品种。课件出示适合盆栽的植物（2）花盆的选择花盆是植物的整个世界，所以它的大小和类型很重要。花盆种类很多，灰瓦盆、陶盆、瓷盆、塑料盆等（课件出示）。瓦盆种花最好。花盆有大有小，盆径和盆高约为30厘米较为适宜。太大了，潮湿的土壤可以腐烂根部。太小了，拥挤的根将会饿死。植株比较高大的花应该用大花盆。相反，植株小的花就该用小花盆。另外植物需要排出多余的水，所以选择底部有洞的容器（展示道具）。（3）种花的工具土壤及花铲（展示道具），要选择疏松肥沃的土，如菜园里的土。（4）种植的方法用瓦片或石头垫在盆底排水孔上，请想一想为什么要这么做再将盆土裝至盆高的三分之一或四分之一处，用手将植株竖直放入盆中，再继续填入盆土，边填土边压实（教师示范），直至距盆缘2至三厘米处为止。最后浇透水至排水孔漏水。瞧，一个盆栽就这样完成了，是不是很简单。2.水培种植盆栽的一般过程又是什么呢（1）你知道什么是水培吗水培是一种新型的植物无土栽培方式，其核心是将植物根茎自然垂入水中。（2） 哪些植物可以水培（出示课件）（3）你知道水培种植方法吗试着说说过程。脱土洗根大家知道，土壤栽培是有机营养，而改为水培以后，则彻底改变为无机营养栽培，其土壤中和附着在根系的有机物都要严格的清洗干净，以免影响水培花卉的正常生长和病虫害的侵染。其洗根的方法是把选好的花卉植株，在清水中用手轻轻柔洗根部，经过2-3次的换水清洗，直至根部完全无土，洗根的水清亮透明不含泥沙时方为洗净。但要十分注意，有些花卉根系坚硬，盘扭错节，而许多泥土在缝隙之中，必要时可用竹签或木棍，螺丝刀挖出。必须做到一点泥土不剩，这是水培成功的重要环节之一，切不可疏忽大意。（教师示范）洗净泥土后，可根据花卉根系生长情况，适当剪除老根，病根和老叶黄叶。因为水培花卉根部同样是观赏的重要部分，所以在整理根系时亦要考虑其形态的美，对其根叶修剪后，再在清水中清洗一遍，以冲去剪时留下的根毛残渣，以免带入水培器具而造成污染。科学栽植为了能观赏到花卉根部，一般我们是采用玻璃瓶栽植的，因玻璃较厚有一定的重量，可将花卉捋顺根系小心放入花瓶，倒入瓶体内2/3水分即可，注意要把根系舒展。如果采用塑料花瓶，由于质地很轻，即使有水也很难支撑花卉植株，造成头重脚轻而倒伏。因此，对此类器具在栽植前可先将瓶内装上一定数量的石粒，以增加花瓶的体重，后再如前把花卉植入花瓶即可。（短视频演示）三实践与体验同学们，快点用上我们学到的知识自己种一盆花吧。首先小组内商量一下你们组的盆栽是土培还是水培呢然后请每个小组来选择你们组要合作完成的盆栽的道具，以及你们要栽种的植物。并且请你们在制作前先讨论两个问题1.你们认为在种植的过程中，哪一个环节需要特别注意2.小组合作的时候，要注意什么呢学生三至四人为一小组，先设计完成种植方案，然后共同试着制作盆栽。教师巡回指导，对干得好的给与肯定，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。学习指导语下面就请同学们都来评一评我们的劳动成果吧选出你认为最好的一组，并请这个小组介绍一下你们是怎样做的，说说自己的经验。引导学生从种植速度、种植的效果等进行评价。问题1、 在移栽时，你们遇到什么困难了吗2、 你们成功的经验是什么学生交流（四）、课堂总结通过今天这节活动课，同学们都积极的参与了劳动，只要动手就有成果。只要用心，生活中创意无处不在。（出示创意盆栽短视频）请同学们也发挥自己的想象力、创造力，利用废旧的饮料瓶、油桶、塑料泡沫、鸡蛋壳等设计制作一个简易的花盆。自己栽培一盆花，带到学校供师生观赏。
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