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1.4 两位数乘两位数的笔算（积的末尾是0）n 教学反思本节课主要的教学目标是探索并掌握两位数乘两位数（积的末尾是0）的计算方法。教学时先通过复习为迁移做准备，接着解决“青蛙捉害虫”情境中的数学问题，再由情境延伸拓展为一个因数末尾是0的两位数乘两位数，这样既激发学生的数学兴趣，又紧扣重难点，让学生感受数学基础的重要性，理解乘法的核心概念促进学习的顺利迁移。两位数乘两位数的竖式计算，既要一步一步口算，又要将每次口算的结果写在相应的位置；既要算乘，又要算加；计算过程还有进位问题。首先我要求同学书写一要清晰，二要有条理，其次还要求同学理清计算的各个环节，在计算过程中有效地对各环节实施自我监控，特别要关注自身易出错的环节。
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