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25秋新人教部编版三年级上册语文口语交际:请教 教学反思1.docx
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口语交际请教教学反思 成功之处在教学中以激情导入新课,能激起学生的学习热情。引导学生讨论请教的方法,帮助学生归纳出请教时的要点后,创设情境激起学生的表演兴趣,在表演中,对学生的表现加以评价指导,以促进学生口语交际水平的迅速提高。不足之处有的学生在表演中有些拘谨,不能做到得体大方,还需多加练习。
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