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25秋新人教部编版三年级上册语文9 犟龟 教学反思1.docx
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资源描述:
犟龟教学反思本节课围绕“预测”这一核心阅读策略展开,基本达成了教学目标。在“预测验证再预测” 的环节中,学生能积极参与,用“我猜因为” 的句式表达想法,说明他们已初步掌握根据题目和情节线索预测的方法。例如,看到 “犟龟” 课题时,多数学生能联想到 “固执、坚持”,并据此预测陶陶会克服困难前行,体现了对线索的有效运用。但教学中也存在不足对 “预测依据” 的引导不够深入。部分
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