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义务教育版六年级信息科技第5课 连续变化的数据 教学设计.docx

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资源描述：
义务教育版小学信息科技第5课连续变化的数据教学目标1分析噪声监测系统获取的数据，了解控制系统工作时产生的数据。（信息意识）2结合生活实例，了解生活中连续量的表现形式及应用。（计算思维、数字化学习与创新）3尝试分析案例，理解阈值在控制系统中的作用。（计算思维）教学重点1结合实例描述连续量数据的表现形式。2分析具体实例，判断实例中的阈值。教学难点
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