小学综合实践活动公开课：纸鹦鹉站立的秘密-李-教案教学设计0504.doc

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资源描述：

纸鹦鹉站立的秘密活动设计活动目标1.通过探究纸鹦鹉站立的秘密，学生能提出自己的想法，形成对问题的初步解释，知道降低重心可以使物体保持平衡；2.通过小组合作探究，学生体验科学探究的过程，问题解决意识得到培养，形成理性思维，勇于探索的精神；3.通过动手操作，初步掌握一定的实践操作能力，设计制作有创意的作品，同时激发保护动物的社会责任感。活动重难点重点体验科学探究的过程

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