小学综合实践活动公开课：饮茶的学问-郭-教案教学设计2739.doc

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资源描述：

饮茶的学问一、案例分析饮茶的学问教学对象是六年级的学生，他们对日常生活中饮茶知识有了一定的感性认知，再加上学生已经了解一些有关本地绿茶的知识，已形成了一定的审美观点和审美体验。但是对茶的种类、沏茶方法、饮茶的优缺点及注意事项等不是非常了解。这节课主要从“走进茶叶健康饮茶学会沏茶充当小小茶艺师”几个环节，使学生在教师的引导下能够了解茶的种类、沏茶方法、饮茶的优缺点及注意事项

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